Nationalsozialismus

OER

Im Rahmen meiner Dissertation habe ich das Anne Frank VR House, eine VR-Anwendung, in der das Versteck von Anne Frank zu Zeiten des 2. Weltkriegs exploriert werden kann, eingesetzt. Die VR-Umgebung kann über Head Mounted Displays oder über eine 360 Grad Webanwendung erkundet werden. Ich habe 1. Instruktionen zur Begleitung der VR-Erfahrung erstellt und 2. einen Wissenstest und mehrere Transferaufgaben konzipiert, um affektives wie kognitives Lernen erfassen zu können. Ich würde mich freuen, wenn diese Materialien abseits meiner Arbeit auch in der Praxis Verwendung finden würden. Bei Fragen schreiben Sie mich gerne an. miriam.mulders@uni-due.de

Geschichte

Sekundarstufe I

Die E-Learning-Reihe "Sophie Scholl - Die letzten Tage" bietet einen interaktiven und digitalen Zugang zur Geschichte der Widerstandskämpferin. Die Schülerinnen und Schüler lernen Sophie Scholl und ihre Zeit kennen, indem sie sich mit historischen Quellen, dem Film "Sophie Scholl - Die letzten Tage" und den Besonderheiten von Historienfilmen auseinandersetzen. In Transfer- und Diskussionsaufgaben reflektieren sie die Bedeutung von Widerstand und Zivilcourage in der NS-Zeit und heute.

Geschichte, Deutsch

Sekundarstufe II

Die Seite bietet u.a. eine interaktive Karte. Diese zeigt, wo in Deutschland in einem bestimmten Jahr sich Orte der Gestapo befunden haben. Zur Karte beitragen können Klassen der Stufen Sek I und Sek II im Rahmen des Politiks-, Ethiks-, Geschichts- oder Informatikunterrichts. Es bieten sich darüber hinaus auch Stufenübergreifende AG oder Projekttage an. Auch außerschulische Jugendgruppen steht eine Teilnahme offen. Wo befanden sich Orte des Gestapoterrors in Niedersachsen? Welche Gebäude nutzte die Politische Polizei während des Nationalsozialismus? Wo waren die Dienstsitze, wo die Haftstätten der Geheimen Staatspolizei? Wie sehen die Orte des Gestapoterrors heute aus? Wie wurden die Orte nach 1945 genutzt? Welche Berichte können uns den Terror der Gestapo nachvollziehen lassen? Wer waren die Täter*innen? Was haben die Täter*innen nach 1945 gemacht? Wurden ihre Taten geahndet? Wer wurde von der Gestapo verfolgt? Wie erinnern wir heute an die Verbrechen der Gestapo? Nur durch die Mithilfe vieler können Daten zu diesen Forschungsfrage erhoben werden. „Gestapo.Terror.Orte“ ist aus diesem Grund ein Citizen Science Projekt. Alle Interessierten können sich am Forschungs- und Datenerhebungsprozess beteiligen und so dazu beitragen, dass das Wissen über die Geschichte der Gestapo in Niedersachsen anwächst und digital zugänglich wird. Zudem kann so die Erinnerung an die Menschen, die unter dem Terror leiden mussten, erhalten bleiben.

Geschichte

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Mit dieser Unterrichtseinheit für Tablet oder Digiboard erfahren die Schüler*innen mehr über Anne Frank, die NS-Zeit, die Judenverfolgung und den Zweiten Weltkrieg. Die Handreichung für Lehrkräfte enthält: Eine Übersicht der Unterrichtseinheit, in der die Lernziele erläutert werden, Arbeitsblätter mit den Übungen, Hintergrundinformationen über Anne Franks Lebensgeschichte vor dem Hintergrund der NS-Zeit und des Zweiten Weltkriegs.

Geschichte

Sekundarstufe I, Elementarbereich