Weg in die Diktatur

MrWissen2Go Erklärvideo zur Errichtung der NS-Diktatur. Die Errichtung der NS-Diktatur nahm am 30.01.1933 mit der Ernennung Adolf Hitlers zum deutschen Reichskanzler ihren Anfang. Hitlers Ziele waren aber damit noch lange nicht erreicht: Er strebte die totale Herrschaft an. Seine Nationalsozialistische Partei, die zusammen mit der Deutsch-Nationalen-Volkspartei DNVP regiert, hat zu Beginn zusammen noch nicht einmal die Mehrheit. Adolf Hitler ist klar, um die Errichtung der NS-Diktatur durchzuführen, muss er die absolute Mehrheit erreichen. Hinzu kommt, dass der Reichspräsident, die Regierungen in den einzelnen Ländern des Reichs, die Armee und die Gerichte, die Errichtung der NS-Diktatur verhindern könnten. Bevor Hitler zum Reichskanzler ernannt wird, ist ihm klar, um eine Errichtung der NS-Diktatur zu erlangen, muss er den Reichspräsidenten dazu bringen, den Reichstag aufzulösen. Das tut Paul von Hindenburg auch und ruft am 01. Februar 1933 Neuwahlen aus. Das Parlament ist damit erst einmal außer Kraft gesetzt, bis die Neuwahlen durchgeführt werden. Regierung und Reichspräsident können jetzt mit Notverordnungen regieren. Das heißt: auch Gesetze, denen der Reichstag nicht zugestimmt hätte, können erlassen werden. Das spielt Adolf Hitler natürlich in die Hände, um eine Errichtung der NS-Diktatur anzutreiben. Hitler nutzt die Änderungen innerhalb der Regierung gezielt für die Errichtung der NS-Diktatur. Die Oppositionen werden mit Hilfe von Einschränkungen der Presse- und Versammlungsfreiheit stark geschwächt. Innerhalb von eineinhalb Jahren schafft es Hitler seine Errichtung der NS-Diktatur auszubauen und voran zu treiben. Sein vorläufiges Zeil erreicht Adolf Hitler am 02. August 1934. Nach dem Tod von Paul von Hindenburg übernimmt er zusätzlich noch das Amt des Reichspräsidenten und bezeichnet sich selbst als „Führer und Reichskanzler“. Auch die Reichswehr wird nicht mehr auf die Verfassung vereidigt, sondern schwört Adolf Hitler persönlich die Treue.

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Geschichte

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

MrWissen2Go Erklärvideo zur Frage “Wie die Nazis so viele Deutsche überzeugten”. Millionen Deutsche verhelfen Adolf Hitler und der Nationalsozialistischen Partei Deutschlands (NSDAP) zur Macht. Sie richten sich wie selbstverständlich in der nationalsozialistischen Diktatur ein, ziehen für ihren „Führer“ Adolf Hitler sogar in den Zweiten Weltkrieg. Sie werden zu Mitläufern, Mittätern und Profiteuren eines Regimes, das für unfassbare Grausamkeiten verantwortlich ist. In den Kommentaren fragt Ihr uns immer wieder, wie es so weit kommen konnte. Wie haben die Nationalsozialisten so viele Menschen überzeugt? Mit reiner Propaganda? Eine schwierige Frage, deren Antwort wir uns mit diesem Video und einem Gedankenspiel nähern wollen. Arbeitslosigkeit, Armut, Politikverdruss: Um 1930 sind viele Deutsche unzufrieden mit der Weimarer Republik. Diesen Zustand nutzen die Nationalsozialisten geschickt aus. Mit Propaganda, Indoktrination und Manipulation, aber auch Einschüchterung und Terror verschaffen sie sich massenhaft Wählerstimmen. Immer mehr Menschen wenden sich der NSDAP zu. In diesem Video erzählen wir Euch, wie die Mitglieder unserer Beispielfamilie Mustermann sich von einfachen Bürgern der Weimarer Republik zu Anhängern der Nationalsozialisten und sogar Mittätern des NS-Systems entwickeln. Dazu erklärt Mirko neun Methoden, die den Nationalsozialisten dabei halfen, an die Macht zu kommen und sie bis zum Kriegsende 1945 zu halten.

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Geschichte

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

In diesem Video erklärt dir Mirko das Wichtigste zum Terror im Nationalsozialismus. Nachdem die Nationalsozialisten ihre Diktatur errichtet haben, nutzen sie Terror, um ihre Alleinherrschaft auszubauen. Der Terror im Nationalsozialismus richtet sich anfangs vor allem gegen politische Gegner und Juden. Zum Terror im Nationalsozialismus gehört zum Beispiel die sogenannte „Schutzhaft“. Die Nazis können unliebsame Menschen einfach ohne richterliche Prüfung einsperren. Aber das ist nur der Beginn des Terrors im Nationalsozialismus. Bald werden auch andere Gruppen, wie Homosexuelle, Sinti und Roma und Menschen mit Erbkrankheiten Opfer der Nationalsozialisten. Was auch zum Terror der Nazis gehört: Die Nazis errichten ein engmaschiges Spitzelnetz. Nachbarn kontrollieren Nachbarn. Menschen, die Kontakt zu Juden haben, werden von sogenannten Blockwarten gemeldet. Der Terror im Nationalsozialismus ist also streng organisiert. Auch die staatlichen Organe werden für den Terror im Nationalsozialismus genutzt. Der „Volksgerichtshof“ verurteilt über 5000 Menschen zum Tode. Am härtesten trifft der Terror im Nationalsozialismus die Juden. Sie werden aus der Gesellschaft ausgeschlossen, zur Ausreise gezwungen, ihr Eigentum beschlagnahmt und schließlich in KZs verschleppt und ermordet. Auch in den Nürnberger Gesetzen wird der Terror im Nationalsozialismus deutlich: Juden werden die Bürgerrechte aberkannt und Eheschließungen zwischen Juden und Nichtjuden werden verboten. Aber zum Terror im Nationalsozialismus gehört auch die Propaganda. Joseph Goebbels kontrolliert alle Medien und nutzt sie, um Menschen zu beeinflussen und angebliche Erfolge des Regimes zu vermelden. Vom Terror im Nationalsozialismus profitieren auch einige Deutsche. Die jüdische Bevölkerung wird enteignet und ausgeplündert, um sich die Zustimmung der restlichen Bevölkerung zu erkaufen. Auch Menschen in den im 2. Weltkrieg eroberten Gebieten werden ausgebeutet. Dass die restliche Bevölkerung von den Gräueltaten gegen Randgruppen profitiert, gehört zum Terror im Nationalsozialismus. Die Bevölkerung wird zu Komplizen gemacht. Mehr dazu, wie die Nationalsozialisten ihre Diktatur immer weiter ausbauen und zum Terror im Nationalsozialismus erklärt dir Mirko in diesem Video.

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Geschichte

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Podcast des Bayerischen Rundfunks über die NS-Propaganda. Propaganda spielte im Nationalsozialismus eine entscheidende Rolle, der totale Zugriff auf die Menschen, die als fiktive Volksgemeinschaft wiederum propagandistischen Masseninszenierungen dienten.

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Sekundarstufe II, Hochschule

MrWissen2Go Erklärvideo bzw. Gedankenspiel zur NS-Propaganda im Vergleich zu Mechanismen, die sich heutzutage in Social Media finden lassen. Wie konnte der einstige „Niemand” Adolf Hitler eine solche Macht aufbauen und halten? Was haben die Methoden der NSDAP-Propaganda mit unserer heutigen Social-Media-Welt gemeinsam. Und hätte Hitler in Zeiten von Social Media denselben rasanten Aufstieg erleben können? Diesen und weiteren Fragen geht Mirko in diesem Special nach. Hilter und die NSDAP entwickeln „zielgruppenspezifischen Content”: gezielte Propaganda für Arbeiter, Bauern, Frauen, junge Menschen. Auch Emotionalisierung, Polarisierung und „Fake News” sind in der Nazi-Propaganda an der Tagesordnung. Mit visuellen Reizen und der Identifikation der Partei mit ihrem „Führer” Hitler beeinflusst das Regime die deutsche Bevölkerung. Populistische Maßnahmen, die man heute auch bei Social-Media-Inhalten finden kann. 90 Jahre nach einem der folgenschwersten Momente des vergangenen Jahrhunderts, Hitlers Regierungsübernahme am 30. Januar 1933, bietet das ZDF einen Dreiteiler zu „Hitlers Macht” sowie weitere multimediale Inhalte zum Thema Nationalsozialismus an: https://kurz.zdf.de/HojXO/ Kapitel: 00:00 Das Gedankenexperiment 01:07 Die „Schmach von Versailles“: Abgrenzung und Spaltung 04:08 Reichweite ist Trumpf: Hakenkreuz und Volksempfänger 06:59 Fake News: „Seit 5.45 Uhr wird jetzt zurückgeschossen.“ 08:47 Inszenierung, Influencer und Sprache 12:30 Zielgruppen und Algorithmen 13:38 Experiment an der Universität Bamberg 19:46 Social Media als Waffe des Widerstandes

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Geschichte

Sekundarstufe II, Sekundarstufe I

OER

Es handelt sich hier um einen Lernpfad zum Thema Machtergreifung mit Aufgaben und Materialien, die sich Schüler:innen selbstständig erarbeiten können.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee

Geschichte

Sekundarstufe I

OER

In der zweimal 90-minütigen Einheit geht es inhaltlich um die Außenpolitik des nationalsozialistischen Regimes und den Weg in den Zweiten Weltkrieg. Das Lernmaterial kann in einer neunten Klasse des Gymnasiums eingesetzt werden. In Bezug auf den Inhalt erhalten die Schüler*innen einen Überblick über die außenpolitischen Zielstellungen Adolf Hitlers und der deutschen Politik, sowie konkrete Ereignisse, die Europa in den Zweiten Weltkrieg führten. Des Weiteren setzen sich die Schüler*innen mit der Frage auseinander, welche (Mit-)Schuld andere europäische Nationen, wie Großbritannien und Frankreich, an dem Ausbruch des Krieges hatten.

Unterrichtsbaustein/-reihe

Geschichte

Sekundarstufe I

OER

Das Projekt WISSEN IST MACHT – Bücherverbrennung in der NS-Zeit ist eine Stationsarbeit mit 5 Stationen für die 9. Klasse am Gymnasium. Es umfasst 4 Unterrichtsstunden. Das sehr umfangreiche Material beinhaltet neben den Stationsmaterialien, Erwartungshorizonten, einem Vorschlag für eine Leistungsüberprüfung zudem ein Arbeitsheft für die Schülerinnen sowie ein Interview mit dem Historiker Dr. Michael Goll (Historisches Seminar an der Universität Leipzig).

Unterrichtsbaustein/-reihe

Geschichte

Sekundarstufe I

OER

Adolf Hitler wurde am 30. Januar 1933 vom Reichspräsidenten Paul von Hindenburg zum Reichskanzler ernannt. Die neue Reichsregierung setzte in den folgenden Monaten rigoros die Abschaffung der Demokratie und eine Alleinherrschaft der NSDAP (der Nationalsozialistischen Deutschen Arbeiterpartei) durch. In diesem Modul lernst du verschiedene Stationen zur Durchsetzung der NS-Diktatur kennen.

Unterrichtsbaustein/-reihe

Geschichte

Sekundarstufe I

OER

Fotos spielten für die Inszenierung von Macht und Herrschaft im Nationalsozialismus eine wichtige Rol­le. Die wichtigste Propaganda-Veranstaltung war (bis 1938) der jährlich stattfindende Reichsparteitag in Nürnberg. Die Fotos vom Reichsparteitag geben einen Eindruck davon, wie die NSDAP und ihre Parteior­ganisationen gesehen werden wollten und sich in Szene setzten. Nationalsozialismus | Modul 5 | Quellen untersuchen: Fotos | Perspektiven | Diktatur | ◻◻ mittel | ca. 30 min Unbekannter Fotograf: „Lichtdom“ auf dem Zeppelinfeld (Foto vom 8. September 1936) | Bildnachweis (Bundesarchiv Bild 183-1982-1130-502, Nürnberg, Reichsparteitag, Lichtdom, CC BY-SA 3.0 DE, Wikimedia)

Unterrichtsbaustein/-reihe

Geschichte, Politik

Sekundarstufe I

OER

Das Jüdische Museum in Berlin hat in einem Schaukasten 1933 – Der Anfang vom Ende des deutschen Judentums verschiedene Quellen zusammengestellt, die zeigen, wie die Menschen die politischen Ereignisse 1933 erlebten und auf sie reagierten. In diesem Modul sollst du dir eine Quelle auswählen und genauer untersuchen. Bevor du dieses Modul beginnst, solltest du das Modul Durchsetzung der NS-Diktatur 1933 bearbeitet haben!

Unterrichtsbaustein/-reihe

Geschichte

Sekundarstufe I

OER

Ein Quiz für Schüler:innen zum Thema Machtergreifung der Nationalsozialisten. Das Quiz ist Teil des Lernpfades zur Selbstüberprüfung.

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Geschichte

Sekundarstufe I