Recycling

Manganese (II) carbonate is prepared from a spent zinc carbon battery. This method avoids the use of sulfuric acid or sulfur dioxide gas and results in a higher purity product as compared to the methods used in Nurdrage’s video by which this work was inspired. However, one has to have access to and needs quite some amount of NaHSO4, NaHSO3 and Na2CO3. Nurdrage’s video: http://www.youtube.com/watch?v=2gXByJkg0iY

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Physik, Chemie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Erdöl ist ein sehr wichtiger Rohstoff und allgegenwärtig. Armin zeigt, was man aus Erdöl alles machen kann. Das sind verschiedene Treibstoffe, wie Benzin, aber auch Plastik oder sogar Textilfasern. Und weil Erdöl so wichtig aber auch endlich ist, forscht man am Recycling von Abfällen aus Erdöl., Die Sendung mit der Maus, WDR, Das Erste

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Chemie, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Millionen Tonnen Mikroplastik schwimmen in den Ozeanen und finden sich auch an Land immer häufiger. Woher die kleinen Plastikpartikel kommen, wie groß bzw. klein sie sind und was die Gefahr von Mikroplastik ist, erklären wir in diesem Videoclip.

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Chemie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Weltweit werden jährlich rund 395 Millionen Tonnen Plastik produziert. Und jedes Jahr steigt diese Zahl weiter an. Die Konsequenz: Ein immer größer werdender Plastikmüllberg, der nicht biologisch abbaubar ist und der in Form von Mikroplastik unsere Natur verpestet. Wie ein winziges, Plastik verdauendes Enzym unser Recyclingsystem auf den Kopf stellen und die Plastikproduktion aus neuem Rohöl überflüssig machen könnte, aber trotzdem nicht unbedingt unserer Umwelt helfen wird – Das erfahrt ihr heute.

Video, News

Chemie, MINT

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

In Deutschland produzieren wir jedes Jahr rund 37 Kilo Plastikmüll pro Kopf. In diesem Artikel geht es um die verschiedenen Arten, wie Plastik nach der Entsorgung durch den Konsumenten verwertet wird: Wiederverwendung Recycling Kompostierung Müllverbrennung Deponierung.

Bild, Nachschlagewerk, Wiki, Webseite, Unterrichtsbaustein/-reihe, Arbeitsblatt, Kreative, offene Aktivität, Tool, Kurs

Chemie

Sekundarstufe II

OER

Für den Unterricht geeignete Inhalte über die Plastikverschmutzung in den Ozeanen und Tipps wie wir Plastik vermeiden können.

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Nachhaltigkeit, Chemie

Sekundarstufe II, Sekundarstufe I

OER

In Deutschland produzieren wir jedes Jahr rund 37 Kilo Plastikmüll pro Kopf. In diesem Artikel geht es um die verschiedenen Arten, wie Plastik nach der Entsorgung durch den Konsumenten verwertet wird: Wiederverwendung Recycling Kompostierung Müllverbrennung Deponierung.

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Chemie

Sekundarstufe II

OER

Für den Unterricht geeignete Inhalte über die Plastikverschmutzung in den Ozeanen und Tipps wie wir Plastik vermeiden können.

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Nachhaltigkeit, Chemie

Sekundarstufe II, Sekundarstufe I

OER

In Deutschland produzieren wir jedes Jahr rund 37 Kilo Plastikmüll pro Kopf. In diesem Artikel geht es um die verschiedenen Arten, wie Plastik nach der Entsorgung durch den Konsumenten verwertet wird: Wiederverwendung Recycling Kompostierung Müllverbrennung Deponierung.

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Chemie

Sekundarstufe II

OER

Für den Unterricht geeignete Inhalte über die Plastikverschmutzung in den Ozeanen und Tipps wie wir Plastik vermeiden können.

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Nachhaltigkeit, Chemie

Sekundarstufe II, Sekundarstufe I

OER

Welche Auswirkungen hat unser Müll auf den Planeten und die Gesundheit aller Lebewesen und Elemente? Wie können wir Müll vermeiden oder ihn auf andere Weise sinnvoll nutzen? Hier findest du viele Materialien über verschiedene Arten von Müll, deren Trennung und Recycling, sowie deren schädliche Auswirkungen auf die Umwelt.

Webseite, Quelle, News

Chemie, Nachhaltigkeit

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Das Bild zeigt die vier Tonnen für die Mülltrennung: – grün: Papiertonne – rot: Glastonne – gelb: Kunststoffe – blau: Restmüll

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Chemie, Nachhaltigkeit, Biologie

Primarstufe, Sekundarstufe I

Gelbe Säcke, die zur Abholung bereit liegen.

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Chemie, Nachhaltigkeit

Primarstufe, Sekundarstufe I

Glas- und Papiercontainer sowie ein Sammelbehälter für Kleidung

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Chemie, Nachhaltigkeit

Primarstufe, Sekundarstufe I