20. Jahrhundert

Bei dem hier vorliegenden Material handelt es sich um ein Arbeitsblatt mit dem Titel "Die Pachelbel-DNA im Unterricht" von Julietta Fink" eignet sich zur weitgehend selbständigen Erarbeitung des Phänomens der Verwendung des D-Dur-Kanons von Johann Pachelbel in aktuellen Werken der Popularmusik.

Musik, Sport

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

In seinem letzten Essay spricht sich der kürzlich verstorbene Physiker Victor Stenger dafür aus, dass die Philosophie auch im Rahmen der modernen theoretischen Physik ihre Berechtigung hat.

Physik, Philosophie, Ethik

Sekundarstufe II

Wir fliegen 2000 Kilometer nach Malle, um es mal richtig krachen zu lassen, springen an Gummibändern von Fernsehtürmen, jagen uns Pülverchen in die Nase, umarmen Bäume oder geben ein Heidengeld für ganzheitliche Ayurvedareisen in ferne Robinson Clubs aus. Was ist denn eigentlich Glück?

Philosophie, Ethik

Sekundarstufe II

OER

Die Frage nach dem Sinn, insbesondere nach dem Sinn des Lebens ist eine zentrale philosophische Frage und wird in vielen Lehrplänen für Ethik/Philosophie angesprochen.

Ethik, Philosophie

Sekundarstufe I

Darstellung von Rawls' Theorie der Gerechtigkeit mit folgenden Abschnitten: Aufgabe der Theorie der Gerechtigkeit Gegenstand der Gerechtigkeitsprinzipien Begründung der Gerechtigkeitsprinzipien Inhalt der Gerechtigkeitsprinzipien

Religion, Philosophie, Ethik

Sekundarstufe II

In seiner 1946 erschienenen Schrift "Die Schuldfrage" setzte sich der Heidelberger Philosoph Karl Jaspers ausführlich mit der Frage von Schuld und Verantwortung für die Verbrechen des Nationalsozialismus auseinander. Er stellte in diesem Zusammenhang vier Kategorien der Schuld auf. Eine kurze Zusammenfassung findet sich auf zum.de

Religion, Philosophie, Ethik

Sekundarstufe II

Ludwig Wittgenstein ist einer der einflussreichsten deutschsprachigen Philosophen. Und sicher einer der schillerndsten. Sein geerbtes Vermögen spendete er Künstlern wie Rainer Maria Rilke und Adolf Loos.

Allgemein, Philosophie, Ethik

Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

John Rawls wollte eine vom Menschen selbst gestaltete Gesellschaft, in der jeder seinen Platz findet. Soziale Gerechtigkeit und gleiche Aufstiegschancen für alle waren zentrale Themen seines Schaffens. (BR 2015)

Allgemein, Philosophie, Ethik

Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II