Fachdidaktik

Die Publikation **"Naturwissenschaften digital – Toolbox für den Unterricht"** der Joachim Herz Stiftung bietet praxisnahe Anleitungen für den Einsatz digitaler Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht. Anhand von 14 konkreten Unterrichtsbeispielen zeigt der Band, wie digitale Werkzeuge in Biologie, Chemie und Physik sinnvoll genutzt werden können. Die Inhalte umfassen Themen wie interaktive Anwendungen, kooperatives Lernen und digitale Messungen. Jedes Beispiel enthält detaillierte Anleitungen zur Umsetzung, Hinweise zu benötigten Geräten und Software sowie weiterführende Materialien. Im Unterricht können die vorgestellten Ansätze genutzt werden, um digitale Medien gezielt einzusetzen und Lernprozesse zu unterstützen. Sie fördern die Motivation der Schülerinnen und Schüler, erleichtern interaktives und kooperatives Lernen und stärken digitale Kompetenzen.

Physik, Chemie, MINT

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Die Webseite „CHAMP – Chemische Animationen mit PowerPoint“ des Banerji-Labors an der Universität Potsdam bietet Lehrkräften und Studierenden Werkzeuge zur Visualisierung chemischer Prozesse mit PowerPoint. Sie stellt Vorlagen, Anleitungen und Beispiele bereit, die in drei Arbeitsphasen organisiert sind. Dabei können Lernende chemische Konzepte wie Elektronenbewegungen oder Reaktionsmechanismen selbstständig animieren. Im Unterricht können die Materialien genutzt werden, um chemische Prozesse visuell darzustellen und Medienkompetenzen zu fördern. Die aktive Erstellung von Animationen unterstützt das Verständnis komplexer Inhalte und stärkt eigenständiges Lernen.

Chemie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Hochschule, Fortbildung

OER

Das Peer-Review-Verfahren ist zentraler Bestandteil wissenschaftlicher Publikationspraxis. Die Seite bietet eine Einführung in das Peer-Review-Verfahren im Rahmen des ProScience-Projekts. Es wird erläutert, wie Peer-Reviews funktionieren, um wissenschaftliche Qualität und Glaubwürdigkeit zu sichern. Studierende und Lehrkräfte können sich hier über die Bedeutung von Begutachtungsprozessen und deren Abläufe informieren. Dabei wird auch auf die Vorteile des Verfahrens in der Wissenschaftskommunikation eingegangen. Im Unterricht könnte die Seite genutzt werden, um Schüler in die Methodik wissenschaftlicher Arbeiten einzuführen und ihnen die Wichtigkeit von Peer-Reviews nahezubringen.

Chemie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II