Kernfusion

„Nur noch 30 Jahre bis zur kommerziellen Nutzung“ – unter Fachleuten macht der Spruch die Runde, dass hinter dieser immer wieder gelesenen Schlagzeile eine Art Naturkonstante steckt: Für immer dreißig Jahre entfernt. Werden wir auf dem Weg zur kontrollierten Kernfusion jemals ankommen? Kernfusionsreaktoren würden unsere Energieprobleme auf einen Schlag lösen und das für viele Jahrtausende. Doch wie lassen sich Bedingungen, wie sie im Innern der Sonne herrschen, auf der Erde herstellen? Bisher konnte noch kein Fusionsreaktor mehr Strom liefern, als reingesteckt werden musste. Und auch der internationale Forschungsreaktor „ITER“ in Frankreich wird niemals eine Stadt mit Strom versorgen, dabei verschlingt sein Bau 20 Milliarden Euro Steuergelder… Dieses Video ist eine Produktion des ZDF, in Zusammenarbeit mit objektiv media. Abonnieren? Einfach hier klicken – http://www.youtube.com/terrax_leschundco/?sub_confirmation=1 Mehr Informationen zu Terra X findet ihr hier – http://www.terra-x.zdf.de#xtor=CS3-73 “Leschs Kosmos” gibt es auf dieser Seite – https://www.zdf.de/wissen/leschs-kosmos#xtor=CS3-73 Terra X bei Facebook – https://www.facebook.com/ZDFterraX Grafiken: Kurzgesagt – In a Nutshell

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Physik, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

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Das verlinkte YouTube-Video mit dem Titel “Fusion vs. Fission” von Kurzgesagt – In a Nutshell erklärt auf anschauliche Weise die Unterschiede zwischen Kernfusion und Kernspaltung. Es wird erklärt, wie beide Prozesse funktionieren, welche energetischen Potenziale sie haben und welche Herausforderungen mit ihnen verbunden sind. Die animierten Grafiken und einfachen Erklärungen machen komplexe physikalische Konzepte zugänglich. Im Unterricht könnte das Video genutzt werden, um visuell und verständlich die theoretischen Inhalte zu ergänzen.

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Physik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

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– Kernfusion – anonym – 30.06.2020 Um die Lizenzinformationen zu sehen, klicken Sie bitte den gewünschten Inhalt an. Name: Kernfusion 12.02.2019 Schaubild 1 Fülle die Lücken: Was ist Kernfusion? Zwei ]Verschmelzen zu einem größerem dabei kann gewonnen und aber auch verloren werden Viel erfolg! Wähle eine aufgabe aus. 1.Beschreibe sichpunktartig den vorgang von kernfusion Textkarte 2. erkläre das Bild (oben) 3. Nenne 3 positive und 3 negative eigenschaften eines kernkraftwerkes. Angaben zu den Urhebern und Lizenzbedingungen der einzelnen Bestandteile dieses Dokuments finden Sie unter https://www.tutory.de/entdecken/dokument/67d207eb https://www.tutory.de/entdecken/dokument/67d207eb […]

Arbeitsblatt

Physik

Sekundarstufe II

Die Webseite “scienceinschool.org” bietet einen Artikel mit dem Titel “Fusion – Energiequelle der Zukunft?” an. In diesem Artikel wird das Thema Kernfusion als potenzielle Energiequelle der Zukunft behandelt. Die Kernfusion ist ein Prozess, bei dem zwei leichte Atomkerne zu einem schwereren Kern verschmelzen und dabei eine enorme Menge an Energie freisetzen. Dieser Prozess ist das Gegenteil der Kernspaltung, die in heutigen Kernkraftwerken verwendet wird. Die Kernfusion könnte eine saubere und nahezu unerschöpfliche Energiequelle darstellen, da die Hauptbrennstoffe, Deuterium und Tritium, in großen Mengen verfügbar sind. Deuterium kann aus Meerwasser gewonnen werden, während Tritium aus Lithium erzeugt werden kann. Der Artikel erklärt die physikalischen Grundlagen der Kernfusion, einschließlich der Bedingungen, die erforderlich sind, um die Fusion zu starten und aufrechtzuerhalten. Dazu gehören extrem hohe Temperaturen und Drücke, die normalerweise in Sternen wie unserer Sonne vorkommen. Auf der Erde versuchen Wissenschaftler, diese Bedingungen in speziellen Reaktoren wie dem Tokamak oder dem Stellarator zu reproduzieren. Es werden auch die technischen Herausforderungen und Fortschritte bei der Entwicklung von Fusionsreaktoren diskutiert. Dazu gehören die Erzeugung und Aufrechterhaltung der hohen Temperaturen, die Kontrolle des Plasmas und die Materialien, die den extremen Bedingungen standhalten müssen. Der Artikel betont die potenziellen Vorteile der Kernfusion, wie die geringe Umweltbelastung, die Sicherheit und die Möglichkeit, große Mengen an Energie zu erzeugen, ohne die begrenzten fossilen Brennstoffe zu verbrauchen. Er geht auch auf die aktuellen Forschungsprojekte und internationalen Kooperationen ein, die darauf abzielen, die Kernfusion als praktikable Energiequelle zu entwickeln.

Artikel, News

Physik, Astronomie

Sekundarstufe II, Sekundarstufe I

OER

Der Artikel “Kernfusion versus Kernspaltung” auf Science in School erklärt die Unterschiede zwischen diesen beiden Prozessen, die zur Energiegewinnung verwendet werden. Während die Kernspaltung die Aufspaltung schwerer Atomkerne wie Uran zur Energieerzeugung nutzt, verschmelzen bei der Kernfusion leichte Atome, wie Wasserstoffisotope, zu schwereren Kernen. Beide Prozesse setzen Energie frei, aber die Kernfusion gilt als sicherer, da sie schwieriger zu kontrollieren ist und deshalb automatisch stoppt, wenn die Bedingungen nicht optimal sind. Im Unterricht könnte dieser Artikel verwendet werden, um Schülern die Grundlagen der Kernenergie zu vermitteln und die Vor- und Nachteile beider Technologien zu diskutieren. Zudem könnte er als Grundlage für eine Debatte über die Zukunft der Energiegewinnung dienen.

Artikel, News

Physik

Sekundarstufe II, Sekundarstufe I

Der Artikel „Fusion: Energie für die Zukunft?“ auf Science in School behandelt die Prinzipien der Kernfusion und deren Potenzial als zukünftige Energiequelle. Er erklärt die physikalischen Grundlagen der Fusion, den aktuellen Stand der Forschung sowie die Herausforderungen, die es zu überwinden gilt, um Fusionskraftwerke praktikabel zu machen. Im Unterricht könnte der Artikel verwendet werden, um Schülern die wissenschaftlichen und technologischen Aspekte der Kernfusion zu erklären und Diskussionen über nachhaltige Energiequellen anzuregen.

Artikel, News

Physik, Chemie

Sekundarstufe II, Sekundarstufe I