Zeiten im Subjuntivo

Mit diesem ausführlichen Erklärvideo erfahren Spanischlernende wie man den Subjuntivo anwendet. Einfach nachvollziehbar und sehr gut erklärt. ES: El subjuntivo en español es uno de los aspectos más difíciles para aprender para los estudiantes y, por qué no decirlo, también es complicado para los profesores que intentamos enseñarlo. El subjuntivo es un modo verbal en español que nos ayuda a expresar mejor lo que queremos decir. Entender su significado es una parte fundamental para aprender a utilizarlo y así, poder hablar mejor el español. Estudiar el subjuntivo a través de estructuras no es la opción más útil ni la más inteligente porque hay estructuras que pueden ir acompañadas tanto de indicativo como de subjuntivo. Por lo tanto, la única opción viable a largo plazo si queremos hablar con corrección es entender qué significa el subjuntivo en español. Ir a la raíz de este modo verbal y comprender qué significa y por lo tanto, cuándo se usa es lo que más nos va a garantizar hablar con más corrección gramatical. Sin embargo, el subjuntivo no puede estudiarse de forma aislada, sino que tiene que estudiarse al mismo tiempo que el indicativo. Solo entendiendo qué significa el indicativo y qué significa el subjuntivo y cuáles son sus diferencias, podremos llegar a dominar los usos de ambos modos verbales en español.

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Sekundarstufe II, Hochschule, Erwachsenenbildung

Mit diesem Arbeitsblatt üben Spanischlernende auf B1-Niveau die Anwendung des Presente de Subjuntivo in Bewertungsstrukturen. Die Übung gliedert sich in zwei Spalten: links stehen die unvollständigen "ser"- oder "estar"-Bewertungsstrukturen, die ein Verb im Presente de subjuntivo erfordern, wenn sie vervollständigt werden, und rechts die Wörtern, die bewertet werden sollen. ES: Esta actividad de español de nivel B1 sirve para practicar el presente de subjuntivo con las estructuras de valoración. En este ejercicio para la clase de español, hemos creado dos bloques: uno con estructuras de valoración con “ser” o “estar” incompletas que necesitan un verbo en subjuntivo cuando se completan, y otro con diferentes palabras. Las estructuras de valoración que van con subjuntivo que hemos elegido para este tablero de español de nivel B1 son las siguientes: está fatal que, es una barbaridad que, es bueno que, es fantástico que, es un horror que, es una pena que, es inadmisible que, está bien que, es una vergüenza que, es increíble que, es alucinante que y es horrible que, etc. Las palabras sobre las que hay que emitir una valoración con presente de subjuntivo son: el cambio climático, las colas en el supermercado, el mandarín, los góticos, los veganos, el tabaquismo, los viajes a la Luna, Machu Picchu, el Real Madrid, el gazpacho, los cotilleos, el puenting, el yoga, etc. El objetivo de este ejercicio de español de nivel B1 es que los estudiantes relacionen estructuras de valoración y conceptos y emitan sus propias frases usando el presente de subjuntivo.

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Mit diesem Brettspiel können Spranischlerner*innen ihre Kenntnisse über den Subjuntivo (Presente de subjuntivo und Pretérito imperfecto de subjuntivo) vertiefen. ES: Esta actividad de español de nivel B2 tiene como objetivo reflexionar sobre las diferentes reglas que rigen el modo subjuntivo en presente y pretérito imperfecto. Para realizar dicha reflexión : Cristina Martín de Vidales ha diseñado un juego en forma de tablero en el que para jugar es imprescindible un dado. Una vez que hayan tirado dos veces conocerán la casilla con la que deben trabajar. Las posibles combinaciones tienen como objetivo repasar el uso del subjuntivo, la opinión, la valoración, el mandato y el sentimiento tanto en presente como en pasado.

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Diese Unterrichteinheit bietet eine ausgewogene Mischung aus digitalen und analogen Aufgabenformaten zum "subjuntivo de presente".

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