Wesen der Naturwissenschaften

Die Feynman Lectures on Physics zählen zu den absoluten Klassikern der Physik. Diese Webseite bietet die englische Version zum freien Lesen und veröffentlicht zudem die passenden Aufzeichnungen der historischen Feynman-Vorlesung zum Nachschauen.

Video, Webseite, (Lehr-)Buch, Persönlichkeit

Physik

Sekundarstufe II, Hochschule

OER

Albert Einstein, Mikroskope, Roboter – Wissenschaft hat viele Gesichter. Die Bildcollage dient als Impuls, um eine Erklärung für den Begriff Wissenschaft zu finden.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Arbeitsblatt

Sachunterricht, Physik, Gesellschaftskunde, Geografie, Chemie, Politik, Biologie

Primarstufe

OER

In dieser Lerneinheit geht es um die Grundlagen der Physik. Du lernst das internationale Einheitensystem kennen und wie man mit Zehnerpotenzen rechnet.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Übungsmaterial

Physik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Modellkompetenz ist eine wichtige Schlüsselfertigkeit von Naturwissenschaftlern und wichtiger Teil naturwissenschaftlicher Grundbildung. Dieser Vortrag liefert Hintergrundinformationen und Impulse zur Arbeit mit Blackboxes im Unterricht.

Unterrichtsidee, Methoden

Physik, Chemie, MINT, Biologie

Sekundarstufe I

This paper presents a rationale for utilizing HPS to teach physics and the NoS developed in the course of a project funded by the European Union. A core feature of this approach is formed by the development of historical case studies for the use in lessons. Furthermore, the learners’ perspectives are explicitly taken into account. Teaching methods comprise student-centered activities as creative writing for understanding science and scientists and role-play activities. Emphasis is laid on experimental work which is performed with the help of true-to-the-original replications of historical apparatus, especially built for this purpose. A new characteristic for NoS learning is introduced, namely the reflection corner giving the opportunity to explicitly discussing the relationship between history, knowledge acquisition, and the application of scientific findings. In order to make use of the special skills, creative potentials and experiences of teachers a symbiotic strategy for the development and evaluation process of the teaching material was adopted where a close and long-standing cooperation between science teachers and science educators could be established. On this basis the German partners were able to complete numerous case studies from the fields of mechanics, electricity, magnetism and heat.

Methoden

Physik, Chemie

Sekundarstufe I

Der emerittierte Professor für Physikdidaktik, Hans-Joachim Schlichting, diskutiert in seinem Blog physikalische Phänomene und aktuelle Physik mit Relevanz im Alltag.

Webblog

Physik

Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Erwachsenenbildung

OER

Albert Einstein, Mikroskope, Roboter – Wissenschaft hat viele Gesichter. Die Bildcollage dient als Impuls, um eine Erklärung für den Begriff Wissenschaft zu finden.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Arbeitsblatt

Sachunterricht, Physik, Gesellschaftskunde, Geografie, Chemie, Politik, Biologie

Primarstufe

OER

In dieser Lerneinheit geht es um die Grundlagen der Physik. Du lernst das internationale Einheitensystem kennen und wie man mit Zehnerpotenzen rechnet.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Übungsmaterial

Physik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Was unterscheidet einen physikalischen Vorgang von einer chemischen Reaktion? Finde es mit dieser interaktiven Übung heraus! Diese Übung kann beispielsweise als spielerische Wiederholung im Unterricht genutzt werden.

Übungsmaterial, Tool

Physik, Chemie

Sekundarstufe I, Primarstufe

Das SHiPS-Resource-Center bietet vielfältige Anregungen und Materialien, um Wissenschaftsgeschichte und Wissenschaftsphilosphie in den naturwissenschaftslichen Fachunterricht zu integrieren. Neben Hintergrundinformationen bietet die Webseite von Douglas Allchin auch konkret und direkt anwendbare Unterrichtsmaterialien.

Quelle

Physik, Chemie, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Der Artikel „Biomimetik: haftend wie ein Tintenfisch oder glatt wie ein Lotusblatt?“ aus *Science in School* stellt zwei wissenschaftliche Aktivitäten vor, die von der Natur inspirierte Technologien untersuchen. Die erste Aktivität erklärt, wie Saugnäpfe auf glatten Oberflächen haften, basierend auf dem Prinzip des negativen Drucks. Die zweite Aktivität befasst sich mit dem Lotuseffekt, der die Selbstreinigungseigenschaften hydrophober Oberflächen erklärt. Diese Experimente sind besonders für Schüler im Alter von 10 bis 15 Jahren geeignet und können in den naturwissenschaftlichen Unterricht integriert werden, um Physik, Biologie und Chemie praktisch zu verknüpfen. Im Unterricht könnte diese Thematik genutzt werden, um Schülern anschaulich zu zeigen, wie technische Innovationen durch die Natur inspiriert werden. Der experimentelle Ansatz fördert das forschende Lernen und lässt sich flexibel in verschiedenen Schwierigkeitsgraden einsetzen.

Artikel, News

Physik, Biologie

Sekundarstufe II, Sekundarstufe I

Der Artikel *”Die Physik der (Menschen-) Massen”* erklärt, wie physikalische Prinzipien auf die Bewegung und Dynamik von Massen, wie Menschenmengen, angewendet werden. Beispiele reichen von Staus im Straßenverkehr bis hin zu tierischen Wanderungen oder molekularen Prozessen in Zellen. Die Physik hilft, komplexe Phänomene wie Massenansammlungen zu analysieren und zu modellieren. Im Artikel werden auch praktische Unterrichtsaktivitäten vorgeschlagen, um diese Konzepte für Schüler greifbar zu machen. Im Unterricht könnten Themen wie Flüssigkeitsdynamik, Kräfte und Wechselwirkungen in Bezug auf Massen behandelt werden.

Artikel, News

Physik

Sekundarstufe II, Sekundarstufe I