Quanteninformation

Die klassische Computertechnik auf Basis von Transistoren gerät an ihre physikalischen Grenzen. Abhilfe könnten Quantencomputer schaffen, die statt Bits auf sogenannten Qubits basieren und eine gänzlich neue Technologie darstellen. Wie man mit quantenmechanischen Effekten rechnet und wie man Quantencomputer in die Praxis umsetzt, seht ihr im Video! Viel Spaß!

Physik, Chemie, Informatik, MINT

Sekundarstufe II

Dieses Jahr im Mai musste die US-amerikanische Colonial Pipeline wegen einem Hackerangriff zeitweise komplett eingestellt werden. 2015 wurde 16 GB an Daten aus dem IT-System des Deutschen Bundestags gestohlen. Cybersicherheit, beziehungsweise nicht vorhandene Cybersicherheit, sind also eine echte wichtige Sache und kann schlimmsten Fall dramatische Folgen haben. In Zukunft könnte sich da aber was ändern: Es wird nämlich gerade eine neue Form des Internets entwickelt, die am Ende komplett sicher, also unhackbar sein könnte. Ich spreche dabei vom Quanteninternet. Ich zeig euch heute, wie ein niederländisches Forschungsteam so ein Quantennetzwerk gebaut hat, wie ein Quanteninternet unsere Welt revolutionieren könnte und warum die Kommunikation mithilfe von Quanten abhörsicher ist.

Physik, MINT

Sekundarstufe II

Google hat seinen Quantencomputer vorgestellt und behauptet, es habe nun die Quantum Supremacy - die Quantenüberlegenheit - erreicht. Doch stimmt das wirklich? Um das Thema ist ein hitziger Streit entbrannt. Deshalb: Wie funktionieren Quantencomputer? Hat Google die Quantum Supremacy wirklich geschafft? (Wenn man IBM fragt eher nicht) Und was heißt das für unsere Privatsphäre? Denn unsere heutigen Verschlüsselungen kann ein Quantencomputer in wenigen Sekunden knacken. Ich habe geschaut wie und möchte alles möglichst einfach erklären - ohne dass Vorkenntnisse in Quantenphysik nötig sind! Bildquellen: https://www.techbook.de/future/google-durchbruch-quantencomputer https://www.spiegel.de/netzwelt/gadgets/quantenueberlegenheit-google-meldet-durchbruch-beim-quantencomputing-a-1292901.html https://www.faz.net/aktuell/wissen/computer-mathematik/google-das-neue-zeitalter-mit-dem-quantencomputer-16452509.html https://www.deutschlandfunk.de/google-quantencomputer-loest-jetzt-auch-praktische-aufgabe.2850.de.html?drn:news_id=1080820 https://www.zeit.de/digital/datenschutz/2019-09/quantencomputer-google-technik-fortschritt-supercomputer https://www.zeit.de/digital/internet/2019-10/quantencomputer-google-innovation-supercomputer-quantum-supremacy https://www.nature.com/articles/d41586-019-03213-z https://www.youtube.com/watch?v=LAA0-vjTaNY https://www.youtube.com/watch?v=-ZNEzzDcllU https://www.flickr.com/photos/criminalintent/39660636671 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0/ Quellen: https://www.ft.com/content/b9bb4e54-dbc1-11e9-8f9b-77216ebe1f17 https://en.wikipedia.org/wiki/Quantum_computing#Quantum_search https://www.zeit.de/digital/datenschutz/2019-09/quantencomputer-google-technik-fortschritt-supercomputer https://pastebin.com/RfUMXJZE https://www.spektrum.de/news/fuenf-fragen-zu-googles-quantencomputer/1681398 Google Video über ihren eigenen QComputer: https://www.youtube.com/watch?v=-ZNEzzDcllU https://www.nytimes.com/2019/10/23/technology/quantum-computing-google.html https://www.youtube.com/watch?v=u5S-hEvq9SI ab Minute 3 Breaking Lab bei Instagram: @breakinglab Ich bin Jacob Beautemps und mache gerade meinen Doktor an der Universität zu Köln. Vor drei Jahren habe ich zusammen mit Philip Häusser diesen YouTube Kanal gegründet und seit 2018 stehe ich nun selbst vor der Kamera. In meiner Forschung an der Uni geht es um das Thema "What comprises a successful educational YouTube video?: the optimization of YouTube videos’ educational value through the analysis of viewer behavior and development via machine learning." Oder kurzgesagt: Wie lernt man auf YouTube und wie können wir das mit künstlicher Intelligenz optimieren. Dies fließt natürlich stark in meine YouTube Videos mit ein, denn hier geht es auch darum möglichst viel über Physik, Chemie, Technik und andere naturwissenschaftliche Themen zu lernen. Hat dir das Video gefallen? Klick auf "Daumen hoch" und lass ein Abo da! Dein Feedback motiviert mich zu neuen Videos. Dankeschön :-)

Physik, MINT

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II