Philosophische Vorstellungen vom Ursprung der Dinge und vom Tod

Mit der neuen Bio-Technologie „Genome Editing“ können wir Menschen die Gene von allen Lebewesen einfacher als je zuvor verändern – auch unsere eigenen. Sollten wir das tun? Diese Plattform konzentriert sich auf die ethischen Fragen, die mit dem Genome Editing beim Menschen verbunden sind. Sie berühren viele unserer grundlegenden Werte, wie etwa Gesundheit, (reproduktive) Selbstbestimmung, Forschungsfreiheit, Verantwortung, Gerechtigkeit und Solidarität.

Philosophie, Ethik

Sekundarstufe II

OER

Klexikon-Artikel Paradies

Ethik, Philosophie

Primarstufe, Sekundarstufe I

OER

Klexikon-Artikel Seele

Ethik, Philosophie

Primarstufe, Sekundarstufe I

OER

Unterrichtseinheit zum Thema "Altern und Tod"

Ethik, Philosophie

Sekundarstufe I

Die Vorstellung einer vom Körper unterschiedenen Lebenskraft findet sich bereits bei sehr frühen Kulturen (Animismus). Die S. gilt als eine unsichtbare, in allem, was Wirkung und Bewegung hervorbringt, herrschende Kraft, die der tote Körper nicht mehr besitzt.

Philosophie, Ethik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung

Animationsfilm aus der Reihe »Glaubenssachen«http://www.jmberlin.de/glaubenssachen-judentum-christentum-und-islam

Philosophie, Ethik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Primarstufe

Philosoph Philipp Hübl glaubt nicht an die Seele. Menschen seien bloss komplexe biochemische Roboter mit Bewusstsein.

Philosophie, Ethik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Erwachsenenbildung

OER

Unterrichtsidee zu Sichtweisen auf den Tod

Philosophie, Ethik

Sekundarstufe I