Römische Republik

Exotische Tiere, blutige Kämpfe und sogar Seeschlachten im gefluteten Stadion. Wie sah es im Kolosseum der Römer wirklich aus?

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Geschichte

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

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Die Bewegungen von Caesars Heer während der gallischen Kriege

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Geschichte

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

“Ich kam, sah, siegte”. Julius Cäsar ist eine der dynamischsten Gestalten der Weltgeschichte. Dass er einem Attentat zum Opfer fiel, hat die Faszinationskraft seiner Persönlichkeit eher noch gesteigert.

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Allgemein, Geschichte

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Manche Dinge sind nicht der Rede wert, bei anderen kommt es sehr wohl auf den Wortlaut an. Meisterlich “aufformuliert” hat dereinst Julius Cäsar. Sein Slogan simpel, aber gut: “Veni, vidi, vici”. Autorin: Susi Weichselbaumer

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Erklärvideo zur römischen Mischverfassung.

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Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

In which John Green explores exactly when Rome went from being the Roman Republic to the Roman Empire. Here’s a hint: it had something to do with Julius Caesar, but maybe less than you think. Find out how Caesar came to rule the empire, what led to him getting stabbed 23 times on the floor of the senate, and what happened in the scramble for power after his assassination. John covers Rome’s transition from city-state to dominant force in the Mediterranean in less than 12 minutes. Well, Rome’s expansion took hundreds of years, he just explains it in under 12 minutes. The senate, the people, Rome, the caesarian section, the Julian calendar, and our old friend Pompey all make appearances, but NOT the Caesar Salad, as Julius had nothing to do with it.

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Geschichte

Sekundarstufe II

OER

Zwischen 58 und 51/50 v. Chr. eroberte und unterwarf Gaius Julius Caesar, der Statthalter der römischen Provinzen Gallia Cisalpina und Gallia Narbonensis, das bis dahin noch „freie Gallien“. Caesar berichtet in seinem Werk commentarii de bello gallico (Berichte über den Gallischen Krieg) nicht nur ausführlich über seine Arbeit als Statthalter und den Krieg in Gallien, sondern rechtfertigt sich auch gegenüber dem Senat in Rom. Am Anfang der langen und blutigen Kämpfe in Gallien stand der Krieg gegen die Helvetier. Römische Antike | Modul 5 | Quellen untersuchen: Textquelle | Krieg mittel | ca. 40 min

Unterrichtsbaustein/-reihe

Geschichte, Arbeitslehre

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Diese Unterrichtsstunde kann als Einstieg in die Beschäftigung mit Cicero und seinen Werken genutzt werden. Durch das kurze Teaservideo zu Beginn der Stunde können die SuS neugierig gemacht werden auf die vielschichtige Person Cicero. Die arbeitsteilige Erarbeitung unterschiedlicher Facetten und Lebensabschnitte Ciceros mithilfe einzelner Texte und bildhafter Darstellungen bildet mithilfe des Etherpads eine Grundlage für die spätere Vertiefung für die SuS, weil hier Arbeitsergebnisse in unterschiedlichen Etherpads (Gruppe A – …) gespeichert und für den späteren Gebrauch gesichert werden können. Die anschließende Sicherung mithilfe des Millionenspiels kann dann als Auflockerung des Unterrichtsalltags wesentliche Aspekte der ciceronischen Vita festhalten. Die Arbeitsergebnisse in den Etherpads könnten später wieder genutzt werden bzw. ausgedruckt werden.

Unterrichtsbaustein/-reihe

Geschichte, Latein

Sekundarstufe I

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Die Ruine des Kolosseums in Rom zieht heute viele Touristen an. Es ist das größte erhaltene Bauwerk der römischen Antike und die bekannteste Sehenswürdigkeit Italiens. Die Arena erinnert an die großen Fußballstadien heutiger Zeit. Im Kolosseum fanden aber andere Veranstaltungen statt. In diesem Modul sollst du herausfinden, wie das Kolosseum erbaut und genutzt wurde. Die Street View-Ansichten von google stehen nicht unter Creative Commons-Lizenz!

Unterrichtsbaustein/-reihe

Geschichte

Sekundarstufe II, Sekundarstufe I