qualitative Nachweise

Knallgasprobe mit großen Schaureagenzgläsern. Die 3 Möglichkeiten werden gezeigt. Chemie Klasse 8, Thema Wasser und Wasserstoff, Lehrplan Hessen.

Video

Physik, Chemie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Ein glimmender Span wird in Kolben mit unterschiedlichen Gasen getaucht. Drei mögliche Ergebnisse der Glimmspanprobe sind zu beobachten. Chemie Kl. 8, Thema Luft und Verbrennung, Lehrplan Hessen. Erklärung auf www.klawonn.de – Chemie – Verbrennung, Luft und Sauerstoff – Nachweis von Sauerstoff – Die Glimmspanprobe

Video

Physik, Chemie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Calciumoxid oder Calciumhydroxid wird in Wasser gelöst. In beiden Fällen erhält man eine Calciumhydroxidlösung. Da sich nur ein geringer Teil der Stoffe in Wasser löst erhält man schnell die benötigte gesättigte Calciumhydroxid-Lösung (=Kalkwasser oder Calciumlauge). Allerdings stört der Bodenkörper den Nachweis. Deshalb muss dieser vor der Durchführung des Nachweises abfiltriert werden. Der positive Verlauf der Kalkwasserprobe wird danach mit Kohlenstoffdioxid aus der Stahlflasche gezeigt.

Video

Chemie, MINT, Biologie, Physik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Bei vielen Reaktionen entsteht Wasser in flüssiger oder gasförmiger Form. Um dieses eindeutig nachzuweisen ist eine zuverlässige Nachweisreaktion wichtig. Eine Möglichkeit ist die Verwendung von Watesmo-Papier. Hier soll der eindeutig negative und positive Nachweis von Wasser gezeigt werden. Dafür wird Wasser direkt mit Benzin verglichen und so deutlich der Unterschied zwischen dem positiven und dem negativen Verlauf gezeigt. Als kleine Anwendung wird der Nachweis von Wasser mit 94%-igen Brennspiritus durchgeführt. Dies gelingt am besten im direkten Vergleich mit einer wasserfreien Flüssigkeit. Viel Spaß Dirk Unkauf Musik Flexxx von Text Me Records / Social Work

Video, Experiment

Chemie, MINT, Biologie, Physik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Dieses Video zeigt die Fehlingprobe zum Nachweis reduzierender Zucker.

Video, Experiment

Chemie, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Nachweis von Borsäure durch Veresterung zum Trimethylborat, welches mit grüner Flamme verbrennt. Weitere Informationen unter: http://www.chemische-experimente.com Reaction of Boric acid with methyl alcohol (methanol) forming trimethylborat. More informations are given on the website: http://www.chemische-experimente.com

Video

Chemie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Science is Awesome! Netexperimente ist die Edu-Internetseite für spannende Show- Chemie- und Physikexperimente mit hunderten Videos, Chemie Experimenten, Physik Freihandversuchen und einer riesigen Community an begeisterten Naturwissenschaftlern. [informations4sciencemultiplicators] Informationen, Hinweise und Anleitung zu diesem Versuchsvideo findest Du auf http://netexperimente.de/chemie/99.html Viele weitere spannende Experimente findest Du auf http://www.netexperimente.de [informationsabouttheproject] Folge netexperimente auf google+ https://plus.google.com/u/0/b/116401420436467621138/ Folge netexperimente auf facebook https://www.facebook.com/pages/Hands-on-experiments-netexperimentede/118454044844298?sk=wall Werde Teil der netexperimente Community auf http://forum.netchemie.de/ oder http://forum.netphysik.de/ Dr. Sven Sommer & das netexperimente.de Team

Video, Experiment

Physik, Chemie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Im Video wird die Kalkwasserprobe demonstriert: Im ersten Teil wird Kohlenstoffdioxid aus einer Gasflasche in Kalkwasser eingeleitet. Im zweiten Teil wird Atemluft in Kalkwasser eingeleitet.

Video, Unterrichtsbaustein/-reihe, Experiment

Chemie

Sekundarstufe I

OER

Im Video werden verschiedene Explosionsgemische, basierend auf Wasserstoff, gezeigt. Im Anschluss wird das entstandene Produkt, Wasser, mit dem Watesmo-Papier nachgewiesen.

Video, Unterrichtsbaustein/-reihe, Experiment

Chemie

Sekundarstufe I

OER

Es werden Wasserstoff und Isobuten verbrannt und verschiedene Nachweisversuche der Verbrennungsgase durchgeführt.

Video

Chemie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Im Video wird angesäuertes Wasser elektrolysiert und die entstandenen Gase werden mit den entsprechenden Nachweisen (Knallgasprobe und Glimmspanprobe) nachgewiesen.

Video, Experiment

Chemie

Sekundarstufe I

OER

Auf dieser Seite findest du drei Experimentalvideos zu chemischen Reaktionen von Carbonaten und Säuren. Außerdem ist jeweils eine Gefährdungsbeurteilung und ein Arbeitsblatt mit zur Verfügung gestellt worden.

Video, Experiment, Arbeitsblatt

Chemie

Sekundarstufe I

OER

Auf dieser Seite findest du zwei Experimentalvideos zu chemischen Reaktionen beim Experimentieren mit der Brausetablette. Dabei geht es um die Entstehung von Kohlenstoffdioxid. Zum Video werden jeweils eine Gefährdungsbeurteilung und ein Arbeitsblatt zur Verfügung gestellt.

Video, Experiment, Arbeitsblatt

Chemie

Sekundarstufe I

OER

Auf dieser Seite findest du drei Experimentalvideos zu chemischen Reaktionen beim Experimentieren mit dem Oxireiniger. Dabei geht es um die Entstehung von Sauerstoff. Zum Video werden jeweils eine Gefährdungsbeurteilung und ein Arbeitsblatt zur Verfügung gestellt.

Video, Experiment, Arbeitsblatt

Chemie

Sekundarstufe I

OER

Auf dieser Seite findest du zwei Experimentalvideos zu chemischen Reaktionen beim Experimentieren mit Alltagsutensilien: Spülmittel, Essig, Bleianspitzer. Dabei geht es um die Entstehung von Wasserstoffgas. Zum Video werden jeweils eine Gefährdungsbeurteilung und ein Arbeitsblatt zur Verfügung gestellt.

Video, Experiment, Arbeitsblatt

Chemie

Sekundarstufe I

Bei diesem Programm handelt es sich um eine inter­aktive Ex­peri­ment­anima­tion, mit der man das Ver­hältnis der Volu­men­anteile an Wasser­stoff und an Sauer­stoff für die Knall­gas­reaktion im Eudio­meter vari­ieren kann. Der Versuch kann beliebig wieder­holt werden. Auf einer Aus­wertungs­seite werden die Ergeb­nisse der letzten drei Ver­suche gra­fisch ver­anschau­licht. Impulse und Frage­stellungen sowie ein­blend­bare Infor­matio­nen er­gänzen die Aus­wer­tung. – Auszug aus der Quelle

Interaktives Medium, Experiment

Chemie

Sekundarstufe I

OER

Im Video wird die Fällung verschiedener Silberhalogenide vor einem schwarzen Kontrasthintergrund gegenübergestellt. Hierzu wird zu einer Kaliumfluorid-, Kaliumchlorid-, Kaliumbromid- und einer Kaliumiodid-Lösung sowie zu zwei Blindproben mit Leitungs- und VE (Vollentsalztes)-Wasser Silbernitrat-Lösung getropft. – Auszug aus der Quelle

Video, Experiment

Chemie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Im Video wird Säure auf Marmor gegeben. Das entstehende Gas wird durch Kalkwasser geleitet.

Video, Experiment

Chemie

Sekundarstufe I

OER

In diesem Video werden fünf verschiedenen Proben (d.h. Zucker, Mehl, Holzspäne, Kartoffelmehl, Stärke) nacheinander mit dem Brenner erhitzt. Die Proben befinden sich in Reagenzgläsern, die nebeneinander vor einem weißen Kontrasthintergrund präsentiert werden. Die Reagenzglasöffnungen befinden sich vor einem schwarzen Kontrasthintergrund. Der Raum über dem verbrannten Feststoff wird mit Watesmopapier geprüft. – Auszug aus der Quelle

Video, Experiment

Chemie

Sekundarstufe I

OER

Die Bromwasserprobe ist eine chemische Nachweisreaktion in der organischen Chemie. Mit diesem Verfahren können auf einfache Weise Alkene und Alkine nachgewiesen werden. In diesem Video wird Bromwasser kontrastiv mit Hex-1-en bzw. n-Heptan versetzt und die Mischungen jeweils schüttelt. Die jeweiligen Resultate werden in Augenschein genommen. Das geschieht alles vor einem weißen Kontrasthintergrund.

Video, Experiment

Chemie

Sekundarstufe II

OER

Im Video wird die Durchführung der Fehling-Probe anhand verschiedener Proben gezeigt. Diese Proben sind Propanal, Propanon und eine Glucose-Lösung. Eine Blindprobe enthält ausschließlich die Fehling-I- und Fehling-II-Lösung. Im Zeitraffer wird das Erhitzen der Proben im Wasserbad gezeigt. Die Ergebnisse des Nachweises werden direkt nach dem Erhitzen und nach wenigen Stunden miteinander verglichen. – Auszug aus der Quelle

Video, Experiment

Chemie

Sekundarstufe II

OER

Im Video wird die Durchführung der Tollens-Probe anhand einer Propanal und einer Glucose-Lösung gezeigt. Nach dem Ansetzen der beiden Proben wird das Erhitzen im Wasserbad gezeigt und zum Schluss die Ergebnisse gegenübergestellt. – Auszug aus der Quelle

Video, Experiment

Chemie

Sekundarstufe II

Das Programm zeigt eine Ex­peri­ment­anima­tion zur chro­mato­gra­fischen Auf­tren­nung schwar­zer Filz­stift­farbe (wasser­lös­licher Stift). Parallel zum Ex­peri­ment kann eine Teil­chen­modell­ani­ma­tion ein­geblen­det werden. Hier wird das ex­peri­men­telle Phä­nomen der Auf­tren­nung in zwei Farb­stoffe im Teil­chen­modell ge­zeigt. Mit diesem Modell wird für alle Schüler­innen und Schüler eine visuelle und gedank­liche Basis ge­schaf­fen, die im Unter­richts­gespräch für die Ent­wick­lung der unter­schied­lichen Eigen­schaf­ten der Farb­stoff­bestand­teile (Haft­fähig­keit am Träger­mate­rial bzw. Lös­lich­keit im Lösungs­mittel) genutzt werden kann. – Auszug aus der Quelle

Interaktives Medium, Experiment

Chemie

Sekundarstufe I

OER

Auf dieser Seite findest du zwei Experimentalvideos zur Chromatographie mit Kaffeefilter. Zum Video werden jeweils eine Gefährdungsbeurteilung und ein Arbeitsblatt zur Verfügung gestellt.

Video, Experiment, Arbeitsblatt

Chemie

Sekundarstufe I

OER

Blattgrün wird mithilfe einer UV-Taschenlampe (400 nm) untersucht. Anschließend wird das Blattgrün mithilfe von Aceton extrahiert und chromatographiert. Das Extrakt und das Chromatogramm werden ebenfalls im Licht der UV-Taschenlampe betrachtet. – Auszug aus der Quelle

Video, Experiment

Chemie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Mithilfe der Anwendung “Bond” können Experimente simuliert werden. Sie hilft den Lernenden, etwas über die Löslichkeit und Ausfällung von Salzen zu lernen. Die Anwendung enthält eine Datenbank mit Tausenden von Salzen und den häufigsten Ionen, mit Informationen zu Löslichkeit und Farben. Der Aufbau ähnelt dem, was Lernende in einem echten Chemielabor tun würden. Sie wählen zwei Lösungen aus, mischen sie und beobachten dann, ob eine Reaktion stattfindet und ein Niederschlag eintritt. Wenn dies der Fall ist, müssen die Lernenden die Ionen auswählen, aus denen das ausgefällte Salz besteht, die Ladungen für die Ionen eingeben und schließlich die Koeffizienten bestimmen, um die Reaktion abzuschließen.

Interaktives Medium, Experiment

Chemie

Hochschule, Erwachsenenbildung, Sekundarstufe II

Methan wird in einen umgedrehten Standzylinder geleitet und eine brennende Kerze eingeführt. Dieser Versuch ist ein Klassiker und zeigt deutlich die Eigenschaften von Methan, dem einfachsten Alkan. Durch den Einsatz von Watesmo-Papier und Kalkwasser können die Verbrennungsprodukte nachgewiesen werden.

Video

Chemie, MINT, Biologie, Physik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Wie lassen sich Kupfer- und Eisenionen in wässrigen Lösungen nachweisen? Dieses Video zeigt es.

Video

Chemie

Sekundarstufe I

OER

Es gibt farb- und geruchlose Gase. Wie kann man sie trotzdem unterscheiden? Für einige Gase gibt es einfache Nachweise. In diesem Video siehst du wie du Sauerstoff mit einer Kerze oder der Glimmspanprobe nachweisen kannst.

Video

Chemie

Sekundarstufe I

OER

Es gibt farb- und geruchlose Gase. Wie kann man sie trotzdem unterscheiden? Für einige Gase gibt es einfache Nachweise. In diesem Video siehst du wie du Wasserstoff mit der Knallgasprobe nachweisen kannst.

Video

Chemie

Sekundarstufe I

OER

Es gibt farb- und geruchlose Gase. Wie kann man sie trotzdem unterscheiden? Für einige Gase gibt es einfache Nachweise. In diesem Video siehst du wie du Kohlenstoffdioxid mit der Kalkwasserprobe nachweisen kannst.

Video

Chemie

Sekundarstufe I

OER

Im Video wird die Kalkwasserprobe demonstriert: Im ersten Teil wird Kohlenstoffdioxid aus einer Gasflasche in Kalkwasser eingeleitet. Im zweiten Teil wird Atemluft in Kalkwasser eingeleitet.

Video, Unterrichtsbaustein/-reihe, Experiment

Chemie

Sekundarstufe I

OER

Im Video werden verschiedene Explosionsgemische, basierend auf Wasserstoff, gezeigt. Im Anschluss wird das entstandene Produkt, Wasser, mit dem Watesmo-Papier nachgewiesen.

Video, Unterrichtsbaustein/-reihe, Experiment

Chemie

Sekundarstufe I

Die Chromatographie ist ein Trennverfahren der Chemie.Im Chemieunterricht befasst man sich schon in der Einstiegsphase mit den Eigenschaften von Reinstoffen und Gemischen. Aus diesem Grunde müssen auch Verfahren zur Stofftrennung eingeführt werden. Der Schwerpunkt dieser Webseite liegt dabei bei der Papierchromatographie und der Dünnschichtchromatographie.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee, Experiment

Chemie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Die Freiarbeit ui den Luftbest

Unterrichtsbaustein/-reihe

Chemie

Sekundarstufe I

OER

Das sieht doch alles aus wie Luft! Ausgehend von dieser Feststellung wird die Chemie der Verbrennung entwickelt. Ein Schwerpunkt liegt hierbei auf der Einführung des Begriffs des Gases.

Unterrichtsplan

Chemie

Sekundarstufe I

Der Artikel “Milch oder nicht?” von der GDCh untersucht pflanzliche Milchalternativen wie Soja-, Hafer- und Reisdrinks im Vergleich zu Kuhmilch. In einer Unterrichtseinheit analysieren Schüler die Makronährstoffe dieser Produkte mithilfe von Nachweisreaktionen. Die Ergebnisse werden in Diskussionen zu Umweltauswirkungen und Nachhaltigkeit eingebunden. Zusätzlich gibt es eine Blindverkostung, um sensorische Unterschiede zu ermitteln. Die Einheit fördert fächerübergreifend naturwissenschaftliche und ethische Bewertungskompetenzen. Diese Aktivität unterstützt eine kritische Auseinandersetzung mit Ernährung und Nachhaltigkeit im Alltag.

Unterrichtsidee

Chemie

Sekundarstufe II

OER

Durch die quantitative Elementaranalyse lässt sich aus dem Massenverhältnis die molare Masse eines Stoffes bestimmen. Dieses Arbeitsblatt führt dich Schritt für Schritt durch die Auswertung!

Arbeitsblatt

Chemie

Sekundarstufe I

Die Knallgasprobe ist eine der bekanntesten Nachweisreaktionen im Chemieunterricht. Häufig wird sie zum Nachweis von Wasserstoff herangezogen, was aber nicht ganz richtig ist. Der Versuch mit dem typischen Knall zeigt nicht nur die Anwesenheit von Wasserstoff, sondern auch die von Sauerstoff – genauer gesagt eines Gemisches aus Wasserstoff und Sauerstoff (aus der Luft). Die Knallgasprobe kann also trotz der Anwesenheit von Wasserstoff negativ ausfallen. Diese und zwei weitere mögliche Ergebnisse der Knallgasprobe werden im Experiment gezeigt. Ebenso, dass der entstehende Ton häufig sogar zu sehen ist. Übrigens – am deutlichsten ist der Effekt, wenn das Verhältnis von Wasserstoff zu Sauerstoff 2 zu 1 ist.

Experiment

Chemie, MINT, Biologie, Physik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Glimmspanprobe – oder die Frage: Ist da Sauerstoff?

Eine der bekanntesten Nachweismöglichkeiten für Sauerstoff ist die Glimmspanprobe. Jeder, der jemals Chemieunterricht genießen durfte, kennt diese Nachweisreaktion. Ein Span wird entzündet und wieder ausgepustet. Man erhält einen noch glimmenden Span, der in das zu überprüfende Gas gehalten wird. Da Sauerstoff brandfördernd ist, zeigt sich der deutlich positive Nachweis durch ein Wiederentzünden des Spanes. Einfach, effektiv und immer wieder schön . Aber Achtung, die Anwesenheit von Distickstoffmonoxid (N2O) muss ausgeschlossen sein, da es eine ähnliche Reaktion zeigt. Aber Lachgas könnte man ja noch anders nachweisen . Viel Spaß Dirk Unkauf Musik Beyond von Patrick Patrikios

Video, Experiment

Chemie, MINT, Biologie, Physik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Bei vielen Reaktionen entsteht Wasser in flüssiger oder gasförmiger Form. Um dieses eindeutig nachzuweisen ist eine zuverlässige Nachweisreaktion wichtig. Eine Möglichkeit ist die Verwendung von Watesmo-Papier. Hier soll der eindeutig negative und positive Nachweis von Wasser gezeigt werden. Dafür wird Wasser direkt mit Benzin verglichen und so deutlich der Unterschied zwischen dem positiven und dem negativen Verlauf gezeigt. Als kleine Anwendung wird der Nachweis von Wasser mit 94%-igen Brennspiritus durchgeführt. Dies gelingt am besten im direkten Vergleich mit einer wasserfreien Flüssigkeit. Viel Spaß Dirk Unkauf Musik Flexxx von Text Me Records / Social Work

Video, Experiment

Chemie, MINT, Biologie, Physik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Dieses Video zeigt die Fehlingprobe zum Nachweis reduzierender Zucker.

Video, Experiment

Chemie, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Science is Awesome! Netexperimente ist die Edu-Internetseite für spannende Show- Chemie- und Physikexperimente mit hunderten Videos, Chemie Experimenten, Physik Freihandversuchen und einer riesigen Community an begeisterten Naturwissenschaftlern. [informations4sciencemultiplicators] Informationen, Hinweise und Anleitung zu diesem Versuchsvideo findest Du auf http://netexperimente.de/chemie/99.html Viele weitere spannende Experimente findest Du auf http://www.netexperimente.de [informationsabouttheproject] Folge netexperimente auf google+ https://plus.google.com/u/0/b/116401420436467621138/ Folge netexperimente auf facebook https://www.facebook.com/pages/Hands-on-experiments-netexperimentede/118454044844298?sk=wall Werde Teil der netexperimente Community auf http://forum.netchemie.de/ oder http://forum.netphysik.de/ Dr. Sven Sommer & das netexperimente.de Team

Video, Experiment

Physik, Chemie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Wie bereits bekannt liefert die Fehlingprobe mit Glucoselösung ein positives Ergebnis, es wird also eine aldehydische Carbonylgruppe nachgewiesen, die die Kupferionen reduzieren kann. Fructose als Ketose sollte hier eigentlich kein positives Ergebnis liefern, unter den Bedingungen der Fehlingprobe kann allerdings Fructose in Glucose umgewandelt werden, was das Ergebnis verfälscht (die chemische Grundlage, die Keto-Enol-Tautomerie, ist nachfolgend dargestellt).

Unterrichtsbaustein/-reihe, Arbeitsblatt

Chemie, Biologie

Sekundarstufe II

OER

Kannst du den Täter finden? Alle haben einen schwarzen Filzstift benutzt – doch welcher dieser Stifte hat verräterische Spuren hinterlassen? Mit Hilfe der Labortechnik der Papierchromatographie kannst du den Täter überführen!

Arbeitsblatt

Chemie

Sekundarstufe I, Primarstufe

OER

Die Chromatographie ist ein genaues chemisches Untersuchungsverfahren. Mit ihr kannst du Stoffe prüfen, ob sie Reinstoffe (nur aus einem Stoff bestehend) oder Stoffgemische (aus mehreren Stoffen bestehend) sind. Die Papierchromatographie untersucht z.B. die Zusammensetzung von Farbstoffen.

Arbeitsblatt

Chemie

Sekundarstufe I, Primarstufe

OER

How many ‘chemicals’ are there in a fresh mushroom? These simple experiments reveal the hidden chemistry within natural foods.

Unterrichtsidee, Experiment

Chemie

Sekundarstufe II

OER

Im Video wird die Kalkwasserprobe demonstriert: Im ersten Teil wird Kohlenstoffdioxid aus einer Gasflasche in Kalkwasser eingeleitet. Im zweiten Teil wird Atemluft in Kalkwasser eingeleitet.

Video, Unterrichtsbaustein/-reihe, Experiment

Chemie

Sekundarstufe I

OER

Im Video werden verschiedene Explosionsgemische, basierend auf Wasserstoff, gezeigt. Im Anschluss wird das entstandene Produkt, Wasser, mit dem Watesmo-Papier nachgewiesen.

Video, Unterrichtsbaustein/-reihe, Experiment

Chemie

Sekundarstufe I

OER

Im Video wird angesäuertes Wasser elektrolysiert und die entstandenen Gase werden mit den entsprechenden Nachweisen (Knallgasprobe und Glimmspanprobe) nachgewiesen.

Video, Experiment

Chemie

Sekundarstufe I

OER

Auf dieser Seite findest du drei Experimentalvideos zu chemischen Reaktionen von Carbonaten und Säuren. Außerdem ist jeweils eine Gefährdungsbeurteilung und ein Arbeitsblatt mit zur Verfügung gestellt worden.

Video, Experiment, Arbeitsblatt

Chemie

Sekundarstufe I

OER

Auf dieser Seite findest du zwei Experimentalvideos zu chemischen Reaktionen beim Experimentieren mit der Brausetablette. Dabei geht es um die Entstehung von Kohlenstoffdioxid. Zum Video werden jeweils eine Gefährdungsbeurteilung und ein Arbeitsblatt zur Verfügung gestellt.

Video, Experiment, Arbeitsblatt

Chemie

Sekundarstufe I

OER

Auf dieser Seite findest du drei Experimentalvideos zu chemischen Reaktionen beim Experimentieren mit dem Oxireiniger. Dabei geht es um die Entstehung von Sauerstoff. Zum Video werden jeweils eine Gefährdungsbeurteilung und ein Arbeitsblatt zur Verfügung gestellt.

Video, Experiment, Arbeitsblatt

Chemie

Sekundarstufe I

OER

Auf dieser Seite findest du zwei Experimentalvideos zu chemischen Reaktionen beim Experimentieren mit Alltagsutensilien: Spülmittel, Essig, Bleianspitzer. Dabei geht es um die Entstehung von Wasserstoffgas. Zum Video werden jeweils eine Gefährdungsbeurteilung und ein Arbeitsblatt zur Verfügung gestellt.

Video, Experiment, Arbeitsblatt

Chemie

Sekundarstufe I

Bei diesem Programm handelt es sich um eine inter­aktive Ex­peri­ment­anima­tion, mit der man das Ver­hältnis der Volu­men­anteile an Wasser­stoff und an Sauer­stoff für die Knall­gas­reaktion im Eudio­meter vari­ieren kann. Der Versuch kann beliebig wieder­holt werden. Auf einer Aus­wertungs­seite werden die Ergeb­nisse der letzten drei Ver­suche gra­fisch ver­anschau­licht. Impulse und Frage­stellungen sowie ein­blend­bare Infor­matio­nen er­gänzen die Aus­wer­tung. – Auszug aus der Quelle

Interaktives Medium, Experiment

Chemie

Sekundarstufe I

OER

Im Video werden die Flammenfärbungen eines Lithium-, eines Calcium- und eines Natriumsalzes gezeigt.

Experiment

Chemie

Sekundarstufe I

OER

Im Video wird die Fällung verschiedener Silberhalogenide vor einem schwarzen Kontrasthintergrund gegenübergestellt. Hierzu wird zu einer Kaliumfluorid-, Kaliumchlorid-, Kaliumbromid- und einer Kaliumiodid-Lösung sowie zu zwei Blindproben mit Leitungs- und VE (Vollentsalztes)-Wasser Silbernitrat-Lösung getropft. – Auszug aus der Quelle

Video, Experiment

Chemie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Im Video wird Säure auf Marmor gegeben. Das entstehende Gas wird durch Kalkwasser geleitet.

Video, Experiment

Chemie

Sekundarstufe I

OER

In diesem Video werden fünf verschiedenen Proben (d.h. Zucker, Mehl, Holzspäne, Kartoffelmehl, Stärke) nacheinander mit dem Brenner erhitzt. Die Proben befinden sich in Reagenzgläsern, die nebeneinander vor einem weißen Kontrasthintergrund präsentiert werden. Die Reagenzglasöffnungen befinden sich vor einem schwarzen Kontrasthintergrund. Der Raum über dem verbrannten Feststoff wird mit Watesmopapier geprüft. – Auszug aus der Quelle

Video, Experiment

Chemie

Sekundarstufe I

OER

In diesem Video wird Feuerzeuggas mithilfe einer pneumatischen Wanne in Reagenzgläser gefüllt. Der Inhalt eines kopfüber vor einem schwarzen Kontrasthintergrund eingespannten Reagenzglases wird entzündet und die Reaktionsprodukte mit Watesmopapier geprüft. – Auszug aus der Quelle

Video, Experiment

Chemie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

In diesem Video wird ein Stabfeuerzeug entzündet und die Verbrennungsprodukte in einem kopfüber eingespannten Reagenzglas aufgefangen und mit Watesmopapier bzw. Kalkwasser getestet. Das geschieht alles vor einem schwarzen Kontrasthintergrund. – Auszug aus der Quelle

Video, Experiment

Chemie

Sekundarstufe II, Sekundarstufe I

OER

Die Bromwasserprobe ist eine chemische Nachweisreaktion in der organischen Chemie. Mit diesem Verfahren können auf einfache Weise Alkene und Alkine nachgewiesen werden. In diesem Video wird Bromwasser kontrastiv mit Hex-1-en bzw. n-Heptan versetzt und die Mischungen jeweils schüttelt. Die jeweiligen Resultate werden in Augenschein genommen. Das geschieht alles vor einem weißen Kontrasthintergrund.

Video, Experiment

Chemie

Sekundarstufe II

OER

Im Video wird die Durchführung der Fehling-Probe anhand verschiedener Proben gezeigt. Diese Proben sind Propanal, Propanon und eine Glucose-Lösung. Eine Blindprobe enthält ausschließlich die Fehling-I- und Fehling-II-Lösung. Im Zeitraffer wird das Erhitzen der Proben im Wasserbad gezeigt. Die Ergebnisse des Nachweises werden direkt nach dem Erhitzen und nach wenigen Stunden miteinander verglichen. – Auszug aus der Quelle

Video, Experiment

Chemie

Sekundarstufe II

OER

Im Video wird die Durchführung der Tollens-Probe anhand einer Propanal und einer Glucose-Lösung gezeigt. Nach dem Ansetzen der beiden Proben wird das Erhitzen im Wasserbad gezeigt und zum Schluss die Ergebnisse gegenübergestellt. – Auszug aus der Quelle

Video, Experiment

Chemie

Sekundarstufe II

Die Chromatographie ist ein Trennverfahren der Chemie.Im Chemieunterricht befasst man sich schon in der Einstiegsphase mit den Eigenschaften von Reinstoffen und Gemischen. Aus diesem Grunde müssen auch Verfahren zur Stofftrennung eingeführt werden. Der Schwerpunkt dieser Webseite liegt dabei bei der Papierchromatographie und der Dünnschichtchromatographie.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee, Experiment

Chemie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Das Programm zeigt eine Ex­peri­ment­anima­tion zur chro­mato­gra­fischen Auf­tren­nung schwar­zer Filz­stift­farbe (wasser­lös­licher Stift). Parallel zum Ex­peri­ment kann eine Teil­chen­modell­ani­ma­tion ein­geblen­det werden. Hier wird das ex­peri­men­telle Phä­nomen der Auf­tren­nung in zwei Farb­stoffe im Teil­chen­modell ge­zeigt. Mit diesem Modell wird für alle Schüler­innen und Schüler eine visuelle und gedank­liche Basis ge­schaf­fen, die im Unter­richts­gespräch für die Ent­wick­lung der unter­schied­lichen Eigen­schaf­ten der Farb­stoff­bestand­teile (Haft­fähig­keit am Träger­mate­rial bzw. Lös­lich­keit im Lösungs­mittel) genutzt werden kann. – Auszug aus der Quelle

Interaktives Medium, Experiment

Chemie

Sekundarstufe I

OER

Auf dieser Seite findest du zwei Experimentalvideos zur Chromatographie mit Kaffeefilter. Zum Video werden jeweils eine Gefährdungsbeurteilung und ein Arbeitsblatt zur Verfügung gestellt.

Video, Experiment, Arbeitsblatt

Chemie

Sekundarstufe I

OER

Blattgrün wird mithilfe einer UV-Taschenlampe (400 nm) untersucht. Anschließend wird das Blattgrün mithilfe von Aceton extrahiert und chromatographiert. Das Extrakt und das Chromatogramm werden ebenfalls im Licht der UV-Taschenlampe betrachtet. – Auszug aus der Quelle

Video, Experiment

Chemie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Mithilfe der Anwendung “Bond” können Experimente simuliert werden. Sie hilft den Lernenden, etwas über die Löslichkeit und Ausfällung von Salzen zu lernen. Die Anwendung enthält eine Datenbank mit Tausenden von Salzen und den häufigsten Ionen, mit Informationen zu Löslichkeit und Farben. Der Aufbau ähnelt dem, was Lernende in einem echten Chemielabor tun würden. Sie wählen zwei Lösungen aus, mischen sie und beobachten dann, ob eine Reaktion stattfindet und ein Niederschlag eintritt. Wenn dies der Fall ist, müssen die Lernenden die Ionen auswählen, aus denen das ausgefällte Salz besteht, die Ladungen für die Ionen eingeben und schließlich die Koeffizienten bestimmen, um die Reaktion abzuschließen.

Interaktives Medium, Experiment

Chemie

Hochschule, Erwachsenenbildung, Sekundarstufe II