Motivation: Warum tue ich das?

„Motive” sind Beweggründe — doch was bewegt uns, was motiviert uns wirklich? Da auch der Mensch Teil der Evolution ist, ergibt sich eine recht überschaubare Liste absoluter Notwendigkeiten. Doch hier ist die Motivation unvergleichlich hoch. Zum weiterlesen: http://dasgehirn.info

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Steve Jobs Interviews auf deutsch. Eine Motivationsrede zusammengeschnitten aus motivierenden Videos und Interviews von Steve Jobs und 6 Regeln für mehr Erfo…

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Motiviert studiert! Fehlt dir die Motivation zum Lernen? Dann bist du hier genau richtig. Ich zeige dir die besten Tipps bei null Motivation zum Lernen

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Maslows Hierarchie der Bedürfnisse ist eine Theorie in der Psychologie. Sie besagt, dass es fünf Stufen menschlicher Bedürfnisse gibt, die unser Verhalten motivieren. Abraham Maslow veröffentlichte seine Theorie 1943, nachdem er herausragende Menschen wie Albert Einstein oder Eleanor Roosevelt studiert hatte. Stufe 1 Zuerst sind da die physiologische Bedürfnisse, wie das Bedürfnis zu atmen, zu essen, zu trinken oder zu schlafen. Sobald wir diese Bedürfnisse erfüllt haben, wir uns wach fühlen und unsere Bäuche voll sind, werden wir von der nächsten Sache motiviert. STUFE 2 Jetzt wollen wir Sicherheit. Wir versuchen Geld zu verdienen, Ressourcen aufzubauen und suchen Schutz vor Gefahren. Sobald wir zufrieden sind und uns sicher fühlen, haben wir Zeit darüber nachzudenken, was wir als nächstes wollen. STUFE 3 Auf der dritten Stufe suchen wir Liebe und Zugehörigkeit. Wir möchten der Familie und Freunden nahe sein, zur Gesellschaft dazugehören oder einer Gruppe beitreten. Aber sobald wir uns als Teil einer Gruppe fühlen, möchten wir schon ein bisschen anders sein als die anderen. Stufe 4 In der vierten Stufe suchen wir Wertschätzung, Selbstvertrauen und den Respekt von unsersgleichen. Wir wollen jemand sein. Wenn wir Geld haben, kaufen wir eine schicke Uhr. Wenn wir schlau sind, schreiben oder denken wir viel oder arbeiten viel. Die Motivation zu Leistung und Wettbewerb ist jetzt am höchsten. Studenten, Sportler und Erfinder überflügeln sich jetzt. Neil Armstrong flog sogar zum Mond. STUFE 5 Nur wenn wir atmen können und genug zu essen und trinken haben, wenn wir schlafen können, und uns sicher, als ein Teil einer Gruppe und dennoch Besonderes fühlen, dann können wir Stufe fünf erreichen: Selbstverwirklichung. Jetzt können wir uns entspannen, kreativ sein, Fakten akzeptieren, etwas an die Gesellschaft zurückgeben oder einfach tun, was immer wir wollen. Kein Druck mehr. Es sei denn es gibt unten Probleme. Wenn Sie eine Führungskraft sind und diese Theorie glauben, nutzen Sie sie. Sorgen Sie dafür, dass alle satt sind, geben Sie ihnen Sicherheit und helfen Sie Ihnen zu einer Gruppe dazuzugehören. Sobald sie sich als Teil von etwas fühlen, sind sie bereit, hervorzustechen und sich zu selbst zu übertreffen.

Video, Bildungsangebot, Methoden, News

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Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung, Förderschule, Fernunterricht, Hochschule, Fortbildung, Elementarbereich

Das Video „Du denkst, Du bist schlau? Es gibt 9 Arten von Intelligenz“ von Sprouts Deutschland erklärt, dass Intelligenz vielseitig ist und verschiedene Formen annehmen kann. Es stellt Howard Gardners Theorie der multiplen Intelligenzen vor, die neun Intelligenzarten umfasst, darunter logische, sprachliche, räumliche und emotionale Intelligenz. Das Video beleuchtet, wie Menschen in unterschiedlichen Bereichen ihre Stärken haben und wie diese unterschiedlichen Intelligenzen im Alltag zum Tragen kommen.

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Arbeitslehre, Berufliche Bildung

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Die Website „Die Welt von morgen gestalten“ von Think ING. bietet einen umfassenden Überblick über aktuelle Entwicklungen und zukunftsweisende Themen in der Ingenieurbranche. Sie behandelt relevante Trends wie Digitalisierung, Nachhaltigkeit, Industrie 4.0 und innovative Technologien, die das Ingenieurwesen prägen. Zudem wird erläutert, wie diese Trends die Arbeitswelt sowie die Anforderungen an Ingenieurinnen und Ingenieure verändern. Darüber hinaus werden zukunftsorientierte Forschungsfelder und innovative Projekte vorgestellt, die sowohl die Ingenieurausbildung als auch die praktische Anwendung beeinflussen. Die Website richtet sich insbesondere an Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufen I und II sowie an Studierende, die sich über die neuesten Entwicklungen im Ingenieurwesen informieren und einen Einblick in die beruflichen Perspektiven in einem sich wandelnden Umfeld gewinnen möchten.

Bild, Webseite, Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee, Bildungsangebot, Quelle

Allgemein, Arbeitslehre, Berufliche Bildung, MINT

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Hochschule, Berufliche Bildung

Maslows Hierarchie der Bedürfnisse ist eine Theorie in der Psychologie. Sie besagt, dass es fünf Stufen menschlicher Bedürfnisse gibt, die unser Verhalten motivieren. Abraham Maslow veröffentlichte seine Theorie 1943, nachdem er herausragende Menschen wie Albert Einstein oder Eleanor Roosevelt studiert hatte. Stufe 1 Zuerst sind da die physiologische Bedürfnisse, wie das Bedürfnis zu atmen, zu essen, zu trinken oder zu schlafen. Sobald wir diese Bedürfnisse erfüllt haben, wir uns wach fühlen und unsere Bäuche voll sind, werden wir von der nächsten Sache motiviert. STUFE 2 Jetzt wollen wir Sicherheit. Wir versuchen Geld zu verdienen, Ressourcen aufzubauen und suchen Schutz vor Gefahren. Sobald wir zufrieden sind und uns sicher fühlen, haben wir Zeit darüber nachzudenken, was wir als nächstes wollen. STUFE 3 Auf der dritten Stufe suchen wir Liebe und Zugehörigkeit. Wir möchten der Familie und Freunden nahe sein, zur Gesellschaft dazugehören oder einer Gruppe beitreten. Aber sobald wir uns als Teil einer Gruppe fühlen, möchten wir schon ein bisschen anders sein als die anderen. Stufe 4 In der vierten Stufe suchen wir Wertschätzung, Selbstvertrauen und den Respekt von unsersgleichen. Wir wollen jemand sein. Wenn wir Geld haben, kaufen wir eine schicke Uhr. Wenn wir schlau sind, schreiben oder denken wir viel oder arbeiten viel. Die Motivation zu Leistung und Wettbewerb ist jetzt am höchsten. Studenten, Sportler und Erfinder überflügeln sich jetzt. Neil Armstrong flog sogar zum Mond. STUFE 5 Nur wenn wir atmen können und genug zu essen und trinken haben, wenn wir schlafen können, und uns sicher, als ein Teil einer Gruppe und dennoch Besonderes fühlen, dann können wir Stufe fünf erreichen: Selbstverwirklichung. Jetzt können wir uns entspannen, kreativ sein, Fakten akzeptieren, etwas an die Gesellschaft zurückgeben oder einfach tun, was immer wir wollen. Kein Druck mehr. Es sei denn es gibt unten Probleme. Wenn Sie eine Führungskraft sind und diese Theorie glauben, nutzen Sie sie. Sorgen Sie dafür, dass alle satt sind, geben Sie ihnen Sicherheit und helfen Sie Ihnen zu einer Gruppe dazuzugehören. Sobald sie sich als Teil von etwas fühlen, sind sie bereit, hervorzustechen und sich zu selbst zu übertreffen.

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Die Website „Die Welt von morgen gestalten“ von Think ING. bietet einen umfassenden Überblick über aktuelle Entwicklungen und zukunftsweisende Themen in der Ingenieurbranche. Sie behandelt relevante Trends wie Digitalisierung, Nachhaltigkeit, Industrie 4.0 und innovative Technologien, die das Ingenieurwesen prägen. Zudem wird erläutert, wie diese Trends die Arbeitswelt sowie die Anforderungen an Ingenieurinnen und Ingenieure verändern. Darüber hinaus werden zukunftsorientierte Forschungsfelder und innovative Projekte vorgestellt, die sowohl die Ingenieurausbildung als auch die praktische Anwendung beeinflussen. Die Website richtet sich insbesondere an Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufen I und II sowie an Studierende, die sich über die neuesten Entwicklungen im Ingenieurwesen informieren und einen Einblick in die beruflichen Perspektiven in einem sich wandelnden Umfeld gewinnen möchten.

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Die Website „Die Welt von morgen gestalten“ von Think ING. bietet einen umfassenden Überblick über aktuelle Entwicklungen und zukunftsweisende Themen in der Ingenieurbranche. Sie behandelt relevante Trends wie Digitalisierung, Nachhaltigkeit, Industrie 4.0 und innovative Technologien, die das Ingenieurwesen prägen. Zudem wird erläutert, wie diese Trends die Arbeitswelt sowie die Anforderungen an Ingenieurinnen und Ingenieure verändern. Darüber hinaus werden zukunftsorientierte Forschungsfelder und innovative Projekte vorgestellt, die sowohl die Ingenieurausbildung als auch die praktische Anwendung beeinflussen. Die Website richtet sich insbesondere an Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufen I und II sowie an Studierende, die sich über die neuesten Entwicklungen im Ingenieurwesen informieren und einen Einblick in die beruflichen Perspektiven in einem sich wandelnden Umfeld gewinnen möchten.

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Maslows Hierarchie der Bedürfnisse ist eine Theorie in der Psychologie. Sie besagt, dass es fünf Stufen menschlicher Bedürfnisse gibt, die unser Verhalten motivieren. Abraham Maslow veröffentlichte seine Theorie 1943, nachdem er herausragende Menschen wie Albert Einstein oder Eleanor Roosevelt studiert hatte. Stufe 1 Zuerst sind da die physiologische Bedürfnisse, wie das Bedürfnis zu atmen, zu essen, zu trinken oder zu schlafen. Sobald wir diese Bedürfnisse erfüllt haben, wir uns wach fühlen und unsere Bäuche voll sind, werden wir von der nächsten Sache motiviert. STUFE 2 Jetzt wollen wir Sicherheit. Wir versuchen Geld zu verdienen, Ressourcen aufzubauen und suchen Schutz vor Gefahren. Sobald wir zufrieden sind und uns sicher fühlen, haben wir Zeit darüber nachzudenken, was wir als nächstes wollen. STUFE 3 Auf der dritten Stufe suchen wir Liebe und Zugehörigkeit. Wir möchten der Familie und Freunden nahe sein, zur Gesellschaft dazugehören oder einer Gruppe beitreten. Aber sobald wir uns als Teil einer Gruppe fühlen, möchten wir schon ein bisschen anders sein als die anderen. Stufe 4 In der vierten Stufe suchen wir Wertschätzung, Selbstvertrauen und den Respekt von unsersgleichen. Wir wollen jemand sein. Wenn wir Geld haben, kaufen wir eine schicke Uhr. Wenn wir schlau sind, schreiben oder denken wir viel oder arbeiten viel. Die Motivation zu Leistung und Wettbewerb ist jetzt am höchsten. Studenten, Sportler und Erfinder überflügeln sich jetzt. Neil Armstrong flog sogar zum Mond. STUFE 5 Nur wenn wir atmen können und genug zu essen und trinken haben, wenn wir schlafen können, und uns sicher, als ein Teil einer Gruppe und dennoch Besonderes fühlen, dann können wir Stufe fünf erreichen: Selbstverwirklichung. Jetzt können wir uns entspannen, kreativ sein, Fakten akzeptieren, etwas an die Gesellschaft zurückgeben oder einfach tun, was immer wir wollen. Kein Druck mehr. Es sei denn es gibt unten Probleme. Wenn Sie eine Führungskraft sind und diese Theorie glauben, nutzen Sie sie. Sorgen Sie dafür, dass alle satt sind, geben Sie ihnen Sicherheit und helfen Sie Ihnen zu einer Gruppe dazuzugehören. Sobald sie sich als Teil von etwas fühlen, sind sie bereit, hervorzustechen und sich zu selbst zu übertreffen.

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Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung, Förderschule, Fernunterricht, Hochschule, Fortbildung, Elementarbereich

Die Website „Die Welt von morgen gestalten“ von Think ING. bietet einen umfassenden Überblick über aktuelle Entwicklungen und zukunftsweisende Themen in der Ingenieurbranche. Sie behandelt relevante Trends wie Digitalisierung, Nachhaltigkeit, Industrie 4.0 und innovative Technologien, die das Ingenieurwesen prägen. Zudem wird erläutert, wie diese Trends die Arbeitswelt sowie die Anforderungen an Ingenieurinnen und Ingenieure verändern. Darüber hinaus werden zukunftsorientierte Forschungsfelder und innovative Projekte vorgestellt, die sowohl die Ingenieurausbildung als auch die praktische Anwendung beeinflussen. Die Website richtet sich insbesondere an Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufen I und II sowie an Studierende, die sich über die neuesten Entwicklungen im Ingenieurwesen informieren und einen Einblick in die beruflichen Perspektiven in einem sich wandelnden Umfeld gewinnen möchten.

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WAS TREIBT MICH AN? Die Antwort liefert das Reiss Motivation Profile®. – Es beantwortet die Frage nach den individuellen Bedürfnissen und Motiven, die sich in den grundlegenden Werten, Zielen und Motiven eines Menschen spiegeln. – Es ist der Schlüssel zur individuellen Persönlichkeit. – Es ist wissenschaftlich fundiert, leicht verständlich und daher einfach anzuwenden. Jedes Lebensmotiv ist ein Leistungsmotor. – Eine besonders hohe bzw. niedrige Ausprägung von Lebensmotiven (Intensität) steht für einen starken Leistungsantrieb. – Die Kombination ausgeprägter Lebensmotive bestimmt die Persönlichkeit.

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