Aussprache und Betonung

Viele Buchstaben im türkischen Alphabet werden genauso gesprochen, wie im Deutschen gesprochen. Einige Buchstaben gibt es im Deutschen überhaupt nicht. Besonders wichtig sind im Türkischen die Vokale und die Vokalharmonie sowie der Konsonantenwandel. Sie haben Einfluss auf viele wichtige Bereiche der Grammatik und Wortbildung. Diese Seite zeigt, was bei der Aussprache und in bezug auf die Lautlehre im Türkischen beachtet werden muss.

Türkisch

Primarstufe, Elementarbereich, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Erwachsenenbildung

Im Türkischen gibt es acht Vokale, die offen und hauptsächlich kurz gesprochen werden. Man unterscheidet zwischen hellen und dunklen Vokalen. Diese Seite bietet eine Übersicht über die einzelnen Vokale.

Türkisch

Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Erwachsenenbildung

Das 25-seitige PDF aus der Reihe „Wissenschaftliche Texte“ des Deutschen Jugendinstituts erklärt typische Stolpersteine beim Erlernen der deutschen Sprache für türkische Kinder. Abschnitt 1 adressiert Sprachmelodie und Feinheiten der Aussprache zu Konsonanten und zu Vokalen, auch im Kontext der Besonderheit der Türkischen Vokalharmonie. Abschnitt 2 adressiert Besonderheiten bei Wörtern und Bedeutungen: - Wortbildung - Verben - Substantive - Namen - Zahlendreher Abschnitt 3 zeigt Grammatische Besonderheiten - das grammatische Geschlecht - Artikel - Pluralbildung - Pronomen - Präpositionen - Verben - Stellung der Verben im Satz - Satzgefüge - Steigerung der Adjektive Anbieter: Das Deutsche Jugendinstitut e.V. (DJI) ist ein zentrales sozialwissenschaftli- ches Forschungsinstitut auf Bundesebene mit den Abteilungen „Kinder und Kinderbetreuung“, „Jugend und Jugendhilfe“, „Familie und Familienpoli- tik“, den Forschungsgruppen „Gender und Lebensplanung“ sowie „Migra- tion, Integration und Methoden“ sowie dem Forschungsschwerpunkt „Übergänge in Arbeit“. Es führt sowohl eigene Forschungsvorhaben als auch Auftragsforschungsprojekte durch. Die Finanzierung erfolgt überwiegend aus Mitteln des Bundesministerium für Familien, Senioren, Frauen und Jugend und im Rahmen vor Projektförderung aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung. Weitere Zuwendungen erhält das DJI von den Bundesländern und Institutionen der Wissenschafts- förderung.

Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Türkisch

Fortbildung, Berufliche Bildung, Hochschule