Pflanzen: Form und Funktion

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Pflanzen sind ein bedeutender Bestandteil unseres globalen Ökosystems. Sie betreiben Photosynthese und produzieren Sauerstoff. Dazu verwenden sie neben Wasser und Nährstoffen aus der Erde in der Luft befindliches Kohlenstoffdioxid. In diesem Experiment werden Pflanzen aus der Umgebung zusammen mit einem CO2-Sensor in ein luftdicht verschließbares Gefäß gegeben. Anschließend wird über einen längeren Zeitraum beobachtet, wie sich die Kohlenstoffdioxidkonzentration im Gefäß ändert. Dazu wird der Sensor mit einem Arduino UNO Mikrocontroller verbunden, an dem ein Display angeschlossen ist. Nach Aufspielen der bereits zur Verfügung stehenden Software können über einen Zeitraum von mehreren Tagen immer wieder Werte des CO2-Gehaltes im Gefäß abgelesen werden. Danach können Schlussfolgerungen über die Notwendigkeit von Wäldern, Grünflächen und Biomen für unseren körpereigenen Energiestoffwechsel getroffen werden.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Experiment, Arbeitsblatt, Unterrichtsplan

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Bei den Pflanzen wird zwischen den höheren und den niederen Gewächsen unterschieden. Bei den niederen Pflanzen gibt es keine Einteilung in Grundorgane, d.h. sie besitzen keine echten Wurzeln, Sprosschsen oder Blätter. Zu ihnen gehören die Moose und Algen. Höhere Pflanzen haben einen einen Grundbauplan und können in verschiedene Organe eingeteilt werden.

Bild, Nachschlagewerk, Wiki, Webseite, Unterrichtsbaustein/-reihe, Textbausteine, Arbeitsblatt, Kreative, offene Aktivität, Tool, Kurs

Biologie

Sekundarstufe I

Knapp ein Viertel der bewaldeten Flächen Deutschlands liegen in Bayern. Mit ca. 2,61 Mio ha Fläche spielt der Wald in diesem Bundesland also eine Große Rolle. Viele Faktoren, etliche davon durch den Klimawandel hervorgerufen stellen die Wissenschaft immer öfter vor große Herausforderungen zur Erhaltung des Waldes. Die Achtung und Wertschätzung des Waldes und seiner Bewohner soll schon in der Grundschule angebahnt werden. Den Kindern soll die große Bedeutung des Ökosystems Wald bewusst werden, um sich jetzt und später für die Erhaltung einzusetzen. Auf dieser Website werden verschiedene Unterrichtsverläufe rund um den Wald zum kostenfreien Download angeboten.

Webseite, Entdeckendes Lernen, Arbeitsblatt, Unterrichtsplan

Biologie

Primarstufe, Sekundarstufe I

OER

Pflanzen sind ein bedeutender Bestandteil unseres globalen Ökosystems. Sie betreiben Photosynthese und produzieren Sauerstoff. Dazu verwenden sie neben Wasser und Nährstoffen aus der Erde in der Luft befindliches Kohlenstoffdioxid. In diesem Experiment werden Pflanzen aus der Umgebung zusammen mit einem CO2-Sensor in ein luftdicht verschließbares Gefäß gegeben. Anschließend wird über einen längeren Zeitraum beobachtet, wie sich die Kohlenstoffdioxidkonzentration im Gefäß ändert. Dazu wird der Sensor mit einem Arduino UNO Mikrocontroller verbunden, an dem ein Display angeschlossen ist. Nach Aufspielen der bereits zur Verfügung stehenden Software können über einen Zeitraum von mehreren Tagen immer wieder Werte des CO2-Gehaltes im Gefäß abgelesen werden. Danach können Schlussfolgerungen über die Notwendigkeit von Wäldern, Grünflächen und Biomen für unseren körpereigenen Energiestoffwechsel getroffen werden.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Experiment, Arbeitsblatt, Unterrichtsplan

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Bei den Pflanzen wird zwischen den höheren und den niederen Gewächsen unterschieden. Bei den niederen Pflanzen gibt es keine Einteilung in Grundorgane, d.h. sie besitzen keine echten Wurzeln, Sprosschsen oder Blätter. Zu ihnen gehören die Moose und Algen. Höhere Pflanzen haben einen einen Grundbauplan und können in verschiedene Organe eingeteilt werden.

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Biologie

Sekundarstufe I

Dieses Programm stellt eine kleine Animations­sammlung dar. Es umfasst drei Experiment­animationen: 1. Untersuchung von Chlorophyll im Licht bzw. UV-Licht, 2. wie unter 1. plus zusätzlich β-Carotin (“lokaler Fleck”), 3. Chlorophyll + β-Carotin(-Fleck) im Starklicht und anschlie­ßende Begut­achtung im Licht bzw. UV-Licht. Zu allen drei Experimenten liefert die Animations­sammlung eine Teilchen­animation, mit deren Hilfe die experimen­tellen Befunde analysiert und gedeutet werden können. Diese Animations­sammlung wurde für ein Praktikum zusammen­gestellt. Weitere Erklärungs­modelle findet man in der Download-Version unter Offline-Animationen ( –> https://chemie-interaktiv.net/flashfilme.html). – Auszug aus der Quelle

Interaktives Medium, Experiment

Chemie, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II