Elektromüll

Schätzungsweise 100 Millionen alte Handys schlummern in Deutschlands Schubladen. Damit bleiben riesige Mengen Rohstoffe ungenutzt. Dennis Horn besucht mit seinem kaputten Smartphone Menschen, die sich darum kümmern, Handys zu recyceln oder fachgerecht zu entsorgen und aus dem Elektromüll wertvolle Metalle zu gewinnen. Und zu Dennis‘ großer Überraschung endet seine Recherche-Reise in einer wahren Goldflut. Mehr Informationen zu den Themen der Reihe gibt es in dem WDR-Verbraucher-Webspecial. (Online-Signatur Medienzentren: 4986777)

Video

Informatik, Nachhaltigkeit, Elektrotechnik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung

Elektrogeräte geben viel schneller den Geist auf als früher – den Eindruck haben viele Verbraucher. Steckt ein System der Industrie dahinter? Beweise für die sogenannte geplante Obsoleszenz gibt es nicht, aber eine Menge Diskussionsbedarf.

Video

Nachhaltigkeit

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung

Das Video greift Problematik der Ressourcengewinnung und der Arbeitsbedingungen bei der Herstellung von Smartphones auf.

Video

Politik, Nachhaltigkeit

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Hochschule

OER

Ob Kühlschrank, Fernseher, Handy oder Laptop: In Elektro- und Elektronikprodukten werden viele wertvolle Rohstoffe verbaut. Bei einer sachgerechten Entsorgung können sie recycelt werden. Doch viele Altgeräte landen im Restmüll – oder werden illegal exportiert: In Afrika oder Asien werden sie zum Beispiel durch unzureichende Recyclingverfahren und auf unkontrollierten Deponien zur Gefahr für Umwelt und Gesundheit. Was steckt in den Geräten und wie funktioniert das Recycling? [Der Hintergrundtext wurde ursprünglich im Februar 2012 erstellt und im März 2015 überarbeitet.]

Unterrichtsidee

Nachhaltigkeit

Sekundarstufe I

Auf dieser Website geht es um Reparaturwissen und -können als Element einer technischen und informatischen Bildung für nachhaltige Entwicklung. Deswegen hat sich die Arbeitsgruppe Technische Bildung der Universität Oldenburg in Kooperation mit dem Studiengang Informatik zum Ziel gesetzt mit diesem Projekt die Reparatur als Bildungsaufgabe in den Technik- und Informatikunterricht allgemeinbildender Schulen zu implementieren.

Video, Unterrichtsidee, Arbeitsblatt

Nachhaltigkeit

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung

Nachdem es in den Modulen 1 und 2 um unseren Umgang mit Abfall in unserer näheren Umgebung ging, wollen wir mit Modul 3 einen Blick in die Geschichte werfen und Abfall als globales Problem thematisieren. Abfall gibt es immer. Sobald sich Menschen an einem Ort ansiedeln entsteht Abfall. Die wesentlichen Methoden Abfall zu beseitigen, indem er auf Deponien geschafft oder verbrannt wird, haben sich bis heute kaum geändert.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Arbeitsblatt

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I

OER

Ziel von Techniktauschen ist es, Geräte und Zubehör möglichst lange im Nutzerkreislauf zu halten. Wie bei Bücher, Essen oder Kleidertauschprojekten kann auch Technik getauscht werden. Im Rahmen eines Projektes oder AG in der Schule kann eine PING!-Station eingerichtet werden.

Unterrichtsidee

Nachhaltigkeit

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung

Das Material zum Thema Produktion und Entsorgung von IT am Beispiel von Smartphones soll Schüler:innen für globale wirtschaftliche Zusammenhänge, Rohstoffgewinnung sowie soziale und ökologische Auswirkungen der IT Produktion sensibilisieren, indem es an einen Alltagsgegenstand der Schüler:innen anknüpft. Bei einer entwicklungspolitischen Detektivtour ermitteln junge Menschen im Umfeld der Smartphone-Produktion und sammeln, wie bei einer Schnitzeljagd, Hinweise, die sie zur Lösung des Falles führen.

Unterrichtsplan

Nachhaltigkeit

Sekundarstufe I

OER

Wie können natürliche Ressourcen im Laufe des Lebenszyklus eines Smartphones effizient eingesetzt werden? Die Schüler*innen beschäftigen sich mit Möglichkeiten einer effizienten Ressourcennutzung am Beispiel Smartphone. Sie lernen dessen Produktlebenszyklus kennen und recherchieren Beispiele, wie namhafte Hersteller bei der Produktion, Nutzung und Entsorgung von Smartphones versuchen, Ressourcen effizient einzusetzen oder einzusparen.

Unterrichtsidee, Unterrichtsplan

Nachhaltigkeit

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Nachdem es in den Modulen 1 und 2 um unseren Umgang mit Abfall in unserer näheren Umgebung ging, wollen wir mit Modul 3 einen Blick in die Geschichte werfen und Abfall als globales Problem thematisieren. Abfall gibt es immer. Sobald sich Menschen an einem Ort ansiedeln entsteht Abfall. Die wesentlichen Methoden Abfall zu beseitigen, indem er auf Deponien geschafft oder verbrannt wird, haben sich bis heute kaum geändert.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Arbeitsblatt

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I

Kaum ein Gegenstand verdeutlicht unsere schnelllebige Konsumgesellschaft so sehr wie das Smartphone. Meist wird es nur 2 bis 3 Jahre genutzt, bevor wieder ein neues Gerät angeschafft wird. Allein in Deutschland wandern so jedes Jahr etwa 24 Millionen neue Smartphones über die Ladentheke. Dabei führen Rohstoffgewinnung, Produktion und Nutzung zu immensen Umweltauswirkungen

Video, News

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung

Der Verein verfolgt den Zweck, Verbraucherinteressen wahrzunehmen, den Verbraucherschutz zu fördern, die Stellung des Verbrauchers in der sozialen Marktwirtschaft zu stärken und zur Verwirklichung einer nachhaltigen Entwicklung beizutragen. Der Verein setzt sich öffentlich gegenüber Gesellschaft, Politik, Verwaltung und Anbietern für nachhaltige Produktqualität und Produktverantwortung im Sinne einer Ressourcen schonenden Kreislaufgesellschaft ein.

Webseite

Nachhaltigkeit

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung

Sie haben noch alte Handys in der Schublade, die Sie gerne dem Umweltschutz zugute kommen lassen wollen? Schicken Sie uns Ihre alten Handys per Post, starten Sie eine eigene Sammelaktion oder finden Sie eine Abgabestelle in Ihrer Nähe.

Nachhaltigkeit, Biologie

Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Erwachsenenbildung, Berufliche Bildung

Mehr als 22 Kilogramm Elektroschrott produziert jeder Deutsche pro Jahr. Doch nicht alles, was im Müll landet, gehört wirklich dorthin. Vieles lässt sich noch reparieren – zum Beispiel in einem “Repair Café”. Dieser Artikel klärt über Elektroschrott auf.

Webseite

Nachhaltigkeit, Biologie

Primarstufe, Sekundarstufe I

Das Infoblatt “Elektroschrott vermeiden” von WEED – Weltwirtschaft, Ökologie & Entwicklung e.V. liefert Informationen darüber, wie und warum Elektroschrott entsteht, was das Problem dabei ist und vor allem: Wie jede*r etwas zur Lösung des Problems mit Reparieren und richtigem Recycling beitragen kann.

Methoden

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Wie lange sollten Elektro- und Elektronikgeräte aus Umweltsicht genutzt werden? Nach wievielen Jahren werden Sie ersetzt und warum? Dies ließ das UBA in einer Studie untersuchen. Hier finden Sie O-Töne und Zitate von Dr. Ines Oehme, UBA-Fachgebiet "Ökodesign, Umweltkennzeichnung, umweltfreundliche Beschaffung", die die Studie fachlich begeleitet hat.

News

Nachhaltigkeit

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung