Musik für alle und mit allen – Inklusion Musikunterricht

In dem Song „Nothing’s real“ von HSI-Project geht es um Einsamkeit und Mobbing in der virtuellen Welt des Internets. Schülerinnen und Schüler der Werkrealschule Innenstadt Tübingen schreiben das Lied gemeinsam, führen es zusammen mit dem akademischen Orchester der Universität Tübingen auf und produzieren ein Musikvideo. Das Projekt bietet ihnen auch die Gelegenheit, über Ausgrenzung, Gewalt und Identität zu sprechen und eröffnet ihnen neue Perspektiven für die Zukunft.

Video

Musik, Sozialpädagogik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Mit Planet Schule bieten SWR und WDR umfassende Informationen und Materialien zu lehrplanrelevanten Themen. Für das gemeinsame Lernen im Fach Musik ist der Film “Die Akte Beethoven” gut geeignet, um allen Schülerinnen und Schülern Beethoven als Komponisten und als Mensch nahe zu bringen.

Webseite, Tool, Methoden

Musik

Primarstufe, Sekundarstufe I

Das vorliegende Material umfasst den Notentext zum Lied “Jimba, jimba” und wird ergänzt durch einen Begleitsatz sowie einen Vorschlag für einen Kreistanz. Ebenso sind zwei Liedeinspielung angehängt. Die Materialien dürfen zur Verwendung in Kitas und Schulen heruntergeladen und vervielfältigt werden.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee, Audio, Arbeitsblatt

Musik

Elementarbereich, Sekundarstufe I

Das auf der Melodie des Liedes “What shall we do with the drunken sailor” basierende Lied eignet sich gut für einen motivierenden Musikunterricht am Morgen. Neben dem Liedtext enthält das Material auch einen Notentext für eine instrumentale Liedbegleitung. Der farbig notierte Mitspielsatz erleichtert das Mitspielen auf Boomwhackern. Die Materialen dürfen zur Verwendung in Kitas und Schulen heruntergeladen und vervielfältigt werden.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee, Audio, Arbeitsblatt, Tool

Musik

Elementarbereich, Primarstufe

Im Video präsentiert Michael Huhn – Sonderpädagoge und Lehrbeauftragter an der HfMT Hamburg – Percussion und Ein-Ton-Instrumente, die für den Einsatz in inklusiven Lerngruppen unter besonderer Berücksichtigung motorischer Beeinträchtigungen geeignet sind. Dies sind unter anderem der Rainmaker, die Oceandrum, Klangstäbe, Handglocken sowie eine Rollstuhl-Cajón, welche in der Hirtenschule in Hamburg extra für Rollstuhlfahrerinnen und Rollstuhlfahrer entwickelt wurde.

Video

Musik

Hochschule, Förderschule

Im Video stellt Michael Huhn – Sonderpädagogie und Lehrbeauftragter an der HfMT Hamburg – verschiedene Instrumente vor, die digital bzw. teildigital gespielt werden und in seiner täglichen Arbeit an einer Förderschule zum Einsatz kommen. So präsentiert er im Video die Magic Flute, die ausschließlich mit dem Atem und der Nackenmuskulatur bedient wird sowie Apps, die über ein Tablet gesteuert werden sind und Samples produzieren.

Video

Musik

Hochschule, Förderschule

Im Video stellt Michale Huhn – Sonderpädagoge und Lehrbeauftragter an der HfMT Hamburg – barrierefreie Saiteninstrumente wie den Saitenpsalter vor, die besonders für Schülerinnen und Schüler mit motorischen Einschränkungen barrierefreies Musizieren ermöglichen.

Video

Musik

Hochschule, Förderschule

Der Beitrag gibt einen Einblick in den Diskurs über die Frage nach den Möglichkeiten und Grenzen der Inklusion in der Musikpädagogik.

Webseite, Unterrichtsidee, Persönlichkeit, Tool, Methoden, News

Musik

Primarstufe, Elementarbereich, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Förderschule

Das vorliegende Material umfasst den Notentext zum Lied “Jimba, jimba” und wird ergänzt durch einen Begleitsatz sowie einen Vorschlag für einen Kreistanz. Ebenso sind zwei Liedeinspielung angehängt. Die Materialien dürfen zur Verwendung in Kitas und Schulen heruntergeladen und vervielfältigt werden.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee, Audio, Arbeitsblatt

Musik

Elementarbereich, Sekundarstufe I

Das auf der Melodie des Liedes “What shall we do with the drunken sailor” basierende Lied eignet sich gut für einen motivierenden Musikunterricht am Morgen. Neben dem Liedtext enthält das Material auch einen Notentext für eine instrumentale Liedbegleitung. Der farbig notierte Mitspielsatz erleichtert das Mitspielen auf Boomwhackern. Die Materialen dürfen zur Verwendung in Kitas und Schulen heruntergeladen und vervielfältigt werden.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee, Audio, Arbeitsblatt, Tool

Musik

Elementarbereich, Primarstufe

Das vorliegende Material umfasst den Notentext zum Lied “Jimba, jimba” und wird ergänzt durch einen Begleitsatz sowie einen Vorschlag für einen Kreistanz. Ebenso sind zwei Liedeinspielung angehängt. Die Materialien dürfen zur Verwendung in Kitas und Schulen heruntergeladen und vervielfältigt werden.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee, Audio, Arbeitsblatt

Musik

Elementarbereich, Sekundarstufe I

Das auf der Melodie des Liedes “What shall we do with the drunken sailor” basierende Lied eignet sich gut für einen motivierenden Musikunterricht am Morgen. Neben dem Liedtext enthält das Material auch einen Notentext für eine instrumentale Liedbegleitung. Der farbig notierte Mitspielsatz erleichtert das Mitspielen auf Boomwhackern. Die Materialen dürfen zur Verwendung in Kitas und Schulen heruntergeladen und vervielfältigt werden.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee, Audio, Arbeitsblatt, Tool

Musik

Elementarbereich, Primarstufe

Der Arbeitskreis Elementare Musikpädagogik gibt auf seiner Website Empfehlungen zur Inklusion in der Elementaren Musikpädagogik.

Webseite, News

Musik

Elementarbereich, Berufliche Bildung