künstliche Intelligenz

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Erklärfilm mit KABU über Künstliche Intelligenz. KI ist ein Computerprogramm, das selbständig Aufgaben lösen kann. KI ist in Sprachassistenten oder in Suchmaschinen. Roboter funktionieren mit KI, die Autos bauen oder alten Menschen Tabletten geben. Viel komplizerter sind selbstfahrende Autos. KI kann aber auch Gesichter und Sprache fälschen. Aber was eine KI tun soll, muss am Ende immer ein Mensch entscheiden.

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Deutsch, Informatik, Politik, Medienbildung

Sekundarstufe I, Primarstufe, Förderschule

Die Wissenschaft arbeitet seit vielen Jahren daran, die menschliche Wahrnehmung und das menschliche Handeln durch Maschinen nachzubilden. Das Ziel: Künstliche Intelligenz.

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Informatik, Politik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Die Wissenschaft arbeitet seit vielen Jahren daran, die menschliche Wahrnehmung und das menschliche Handeln durch Maschinen nachzubilden. Das Ziel: Künstliche Intelligenz. Was davon heute schon real ist und was noch auf uns zukommt, erfährst du in diesem explainity-education-Clip „Künstliche Intelligenz einfach erklärt“.

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Allgemein, Informatik, Kunst, Politik, Gesundheit, Wirtschaftskunde, Medienbildung

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Als Gegner für Gamer stellen sich künstliche Intelligenzen derzeit noch relativ dumm an. Dieses Video zeigt, wie Komplex die mathematischen Konzepte hinter künstlicher Intelligenz sind und wie schwer es ist, virtuelle Spielcharaktere ihren Gegner*innen ebenbürtig zu gestalten.

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Informatik, Politik, Medienbildung

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Dieses Video erklärt noch einmal die Grundsätze der künstlichen Intelligenz. Es zeigt, was aktuell schon möglich ist, macht aber auch Grenzen künstlicher Intelligenz deutlich.

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Informatik, Politik, MINT, Medienbildung

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

In diesem Video wir dein Versuch vorgenommen, künstliche Intelligenz aus der ethischen Perspektive zu betrachten.

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Philosophie, Informatik, Ethik, Politik, Medienbildung

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Neuronale Netze sind echt Alleskönner! Inzwischen sind sie sogar in der Lage, verblüffend echte Bilder zu erstellen. Nicht nur als Snapchat- oder Instagram-Filter … Kann ein Mensch zwischen “Kunst” und “KI” unterscheiden?

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Informatik, Kunst, Politik, MINT

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Wie kann ein Computer lernen, Bilder zu erkennen und verstehen? Im Rahmen unseres kleinen Specials zur künstlichen Intelligenz schauen wir uns hier künstliche neuronale Netze an. Das ist ein mathematisches Modell, mit dem Computer trainiert werden können um Bilder, Videos, Text, Sprache und andere Daten zu verstehen. Man nennt diesen Forschungsbereich auch Machine Learning (“Maschinenlernen”), bzw. Deep Learning und ich schreibe meine Doktorarbeit in diesem Gebiet.

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Informatik, Politik, MINT

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Neuronale Netze, die träumen können? Wie das funktioniert und was das eigentlich genau bedeutet, klären wir in der heutigen Folge von Phil’s Physics. Aktion: Ladet mein Foto hier runter https://l.ph1l.tv/ppdd und generiert ein neuronales Kunstwerk. Ladet es auf Facebook, Instagram oder Twitter hoch und verlinkt mich, damit ich eure Bilder sehe. Das kreativste Kunstwerk wird mit einem signierten Exemplar meines Buches “Phil’s Physics” belohnt! Deep Dream Code zum selber ausprobieren: https://l.ph1l.tv/2GfWCik Deep-Dream-Beispiele: https://deepdreamgenerator.com/best Artistic-Style-Transfer-Beispiele: https://deepart.io/latest Eine Menge andere spannende Experimente, Erklärungen und Life-Hacks findest du in meinem Buch “Phil’s Physics” (Philip Häusser, 2016): http://phils-physics.de/bestellen Hat dir das Video gefallen? Klick auf “Daumen hoch” und schenk mir ein Abo! Dein Feedback motiviert mich zu neuen Videos. Dankeschön 🙂

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Informatik, Kunst, Politik, MINT

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

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Die Meinungen überschlagen sich derzeit über den Einfluss von Bots, Fake News und Big Data auf Wahlen, die öffentliche Meinung und die Demokratie. Manche Experten sind sicher: Von Algorithmen gelenkte Künstliche Intelligenz ist eine Gefahr für freihe

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Allgemein, Informatik, Politik, Medienbildung

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Eine Podiumsdiskussion darüber, wie die Gesellschaft angesichts des digitalen Wandels in Zukunft gestaltet werden könnte. Es gilt dabei, Chancen und Risiken abzuschätzen, um bewusst festlegen zu können, welche digitale Gesellschaft wir werden wollen.

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Informatik, Politik, Medienbildung

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung

Damit Big Data und KI tatsächlich Treibstoff für neue gesellschaftsverträgliche, faire und nachhaltige Geschäfte werden können, müssten mindestens drei Bedingungen erfüllt sein: • Dezentralisierung: Zwingt zur Kooperation und zu neuen technischen Ko

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Informatik, Politik

Sekundarstufe II, Berufliche Bildung

Der Facebook-Algorithmus bestimmt, welche Beiträge man sieht, und der YouTube-Algorithmus bestimmt, welche Videos einem vorgeschlagen werden: Die Formeln, nach denen Plattformen ihre Inhalte auf die errechneten Interessen der Nutzer abstimmen, beeinflussen zunehmend, wie wir das Netz – und damit auch die reale Welt – wahrnehmen. Was steckt dahinter?

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Informatik, Ethik, Politik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Erwachsenenbildung

Künstliche Intelligenz, Superintelligenz, Cyborgs? Auch Elon Musk setzt nun auf Brain-Machine-Interfaces, Schnittstellen zwischen Gehirn und Maschine. Die Forschung hierzu ist weiter als die meisten wahrscheinlich vermuten! Hier ein Überblick über die faszinierende Technologie und das, was heute bereits möglich ist.

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Chemie, Informatik, Politik, MINT

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

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Dieses Arbeitsblatt hilft deinen Schülerinnen und Schülern dabei, das Lernen künstlicher Intelligenz besser zu verstehen, indem sie selbst ein Spiel erstellen, in dem eine der spielenden Personen die Rolle eines lernenden Roboters einnimmt.

Arbeitsblatt

Informatik, Mathematik, Politik, Medienbildung

Primarstufe, Sekundarstufe I

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Ein Informationstext zum Thema Künstliche Intelligenz von Jochen Zielke.

Arbeitsblatt

Informatik, Ethik, Politik, Medienbildung

Sekundarstufe I

Prof. Dr. Petra Grimm stellt eingangs Meta-Narrative der Digitalisierung gegenüber.

Bildungsangebot, News

Informatik, Politik, Medienbildung

Primarstufe, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Erwachsenenbildung, Elementarbereich, Berufliche Bildung, Förderschule

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Künstliche Intelligenz lernt, wie man Handeln planen kann. Sie lernt aus einer großen Menge Daten. So funktionieren zum Beispiel selbst fahrende Autos oder Sprachassistenten.

Philosophie, Informatik, Ethik, Politik

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