Evolutionsfaktoren

OER

Auf dieser Seite können sich die Schüler*innen über die wichtigsten Effekte des Evolutionsfaktors Gendrift informieren.

Bild, Wiki, Webseite, Unterrichtsbaustein/-reihe, Arbeitsblatt, Kreative, offene Aktivität, Tool, Kurs

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Auf dieser Website wird der Evolutionsmechanismus bzw. Evolutionsfaktor Isolation vorgestellt.

Bild, Wiki, Webseite, Unterrichtsbaustein/-reihe, Arbeitsblatt, Kreative, offene Aktivität, Tool, Kurs

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Die Simulation in SCRATCH zeigt, wie ein Virus sich ausbreiten und von einer Person zur anderen übertragen werden kann. Hierbei können verschiedene Parameter variiert werden. Nach einer Idee von Science Buddies.

Interaktives Medium, Arbeitsblatt, Tool, Unterrichtsplan

Mathematik, Biologie, Informatik

Sekundarstufe I

Warum haben Zebras Streifen? Die Zebras haben ihre Streifen nicht etwa, weil sie besonders cool aussehen, sondern weil sie ihre Überlebenschancen erhöhen. Lange dachten Forscher*Innen, der Streifenlook der Zebras solle Raubtiere, wie deren natürliche Feinde Löwen, Hyänen und Leoparden, verwirren. Doch das ist falsch. Dirk Steffens von Terra X erklärt euch im Video, warum Zebras wirklich Streifen haben. Die Vielfalt des Lebens ist größer als die menschliche Vorstellungskraft. So viele Farben und Formen, und nichts davon ist beliebig. Die Artenfülle der Lebewesen scheint unüberschaubar. Wie viele Arten es heute gibt – niemand weiß es. 10 Millionen? 100 Millionen? In Ozeanen und Regenwäldern tummeln sich unzählige Kreaturen, die noch keiner von uns kennt. Jede Pflanze und jedes Tier hat durch die Evolution genau die Form angenommen, die für die jeweilige Art sinnvoll ist. So wie eben bei den Streifen der Zebras. Faszinierend, oder? Dieses Video ist ein Ausschnitt aus der Terra X Sendung, ausgestrahlt im Zweiten Deutschen Fernsehen: „Sternstunden der Evolution mit Dirk Steffens, Teil eins: Der Anfang von allem“, erstmalig gesendet am 17. August 2016. Die ganze Sendung findet ihr hier: https://www.zdf.de/dokumentation/terra-x/sternstunden-der-evolution-teil-1-der-anfang-von-allem-mit-100.html#xtor=CS3-175 Teil zwei, Untergang & Neubeginn: https://www.zdf.de/dokumentation/terra-x/sternstunden-der-evolution-teil-2-untergang-und-neubeginn-100.html#xtor=CS3-175 Teil drei, Die großen Rätsel: https://www.zdf.de/dokumentation/terra-x/sternstunden-der-evolution-teil-3-die-grossen-raetsel-mit-100.html#xtor=CS3-175 Weiterführende Links: https://www.swr.de/swr2/wissen/streifen-der-zebras/-/id=661224/did=14887670/nid=661224/twt3d6/index.html https://www.sueddeutsche.de/wissen/raetsel-der-evolution-warum-zebras-streifen-haben-1.1848067 Abonnieren? Einfach hier klicken – https://www.youtube.com/channel/UCP8e6wK18jJNdJpKkeQDlsA?sub_confirmation=1 Terra X statt Schule in der ZDFmediathek – https://kurz.zdf.de/schuletx/#xtor=CS3-175 Terra X bei Facebook – https://www.facebook.com/ZDFterraX Terra X bei Instagram – https://www.instagram.com/terraX

Video

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

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Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Zunächst kann über das Impulsbild eines Schneehasens der Fokus auf die Angepasstheit von Lebewesen an ihre Umgebung gelegt werden. Andere Einstiege sind natürlich denkbar, um auf das Thema natürliche Auslese/Selektion zu fokussieren. Die Schülerinnen und Schüler führen anschließend eine Simulation zur Entwicklung einer Käferpopulation mit bunten Papierschnipseln auf einer bunten Tischdecke über drei Runden durch. Dabei fressen Beutetiere (Schülerinnen und Schüler mit Zangen) die Käfer (bunten Papierschnipsel), die nicht gut getarnt sind. Die Visualisierung erfolgt mit einem Tabellenkalkulationsprogramm wie z.B. Excel. Mit diesem Diagramm kann die Entwicklung der Population interpretiert werden.

Unterrichtsbaustein/-reihe

Biologie, Medienbildung

Sekundarstufe II

OER

Die Simulation in SCRATCH zeigt, wie ein Virus sich ausbreiten und von einer Person zur anderen übertragen werden kann. Hierbei können verschiedene Parameter variiert werden. Nach einer Idee von Science Buddies.

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Sekundarstufe I

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Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

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Die Simulation in SCRATCH zeigt, wie ein Virus sich ausbreiten und von einer Person zur anderen übertragen werden kann. Hierbei können verschiedene Parameter variiert werden. Nach einer Idee von Science Buddies.

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Mathematik, Biologie, Informatik

Sekundarstufe I