Biodiversität und Artenschutz

Jede Stunde sterben rund ein bis sechs Tierarten aus. Wir Menschen haben großen Einfluss darauf, welche Art überlebt und welche stirbt. Viele Artenschutmaßnahmen zielen auf einzelne Tierarten wie den Panda, die Riesenschildkröte und andere oft “schöne” Tiere, für die großer Aufwand getrieben wird. Ist das richtig so? Und sind die Entscheidungen, die wir treffen, immer gerecht? Abonnieren? Einfach hier klicken – https://www.youtube.com/channel/UCA3mpqm67CpJ13YfA8qAnow?sub_confirmation=1 Alle Filme und Infos zu Terra X gibt es hier – https://www.zdf.de/dokumentation/terra-x/archiv-ganze-sendungen-100.html Terra X bei Facebook – https://www.facebook.com/ZDFterraX Terra X bei Instagram – https://www.instagram.com/terraX

Video

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Interaktives Video mit Verständnisfragen zum Bienensterben.

Video

Biologie

Primarstufe, Sekundarstufe I

Dieses Video zeigt, was wir verlieren, wenn Arten verschwinden, und was wir tun müssen, damit das fein abgestimmte Netzwerk der Natur keine Löcher bekommt, die nicht mehr zu reparieren sind. Außerdem wird den Fragen nachgegangen, welche Arten Schlüsselpositionen in diesem Netzwerk einnehmen und was wir überhaupt vom Wert einzelner Arten wissen können.

Video, Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Unzählige Tierarten sterben jährlich aus, weil ihre Lebensräume immer weiter zerstört werden. Wir stellen Menschen vor, die Wildtieren in Not helfen und geben Ideen für den Artenschutz vor der eigenen Haustür.

Video, Entdeckendes Lernen, Unterrichtsplan

Biologie

Sekundarstufe I

Unter dem Motto “Groß denken, lokal handeln, global wirken” sollen Schüler*innen mit dem Material “4 Wildlife – Vom Regenwald ins Klassenzimmer” spielerisch die Bedeutung von Biodiversität, Regenwald und Artenschutz nähergebracht werden. Die Thematiken werden anhand des Stockwerkbaus beleuchtet, sodass an die Lehrpläne der Länder angeknüpft wird. Einsatzmöglichkeiten bieten sich in den Fächern Biologie, Geographie aber auch Politik, Ethik oder Sozialkunde, vorwiegend in der 7. Klasse. Mit dem interaktiven Unterrichtsmaterial sollen Impulse für einen handlungsorientierten Unterricht gegeben werden. Durch das integrierte AR-Tool wird ein emotionaler Zugang geschaffen, indem der Kapokbaum Zentralamerikas und seine tierischen Bewohner hautnah in den Lebensraum der Schüler*innen projiziert werden. Im Zentrum der Arbeit stehen die globalen Ziele für nachhaltige Entwicklung (SDGs). Gefördert werden soll die Auseinandersetzung mit dem Leitbild einer nachhaltigen Entwicklung und die Schüler*innen sollen ermutigt werden, komplexe Zusammenhänge zu erkennen, kritisch zu hinterfragen und zu bewerten. Das Lehrmaterial besteht aus einer Handreichung, zwei Videobotschaften und einem Augmented Reality (AR) Tool in Form einer App und steht auf der Website von Nepada Wildlife e.V. kostenfrei zum Download bereit.

Video, Interaktives Medium, Entdeckendes Lernen, Arbeitsblatt, Unterrichtsplan

Biologie

Sekundarstufe I

Wie funktioniert der Biotopverbund? Der Film zeigt, warum Tiere den Biotopverbund brauchen und was sich in unserer Landschaft ändern muss, damit aus Naturinseln ein neues Zuhause für unsere Tiere und Pflanzen entstehen kann. Er erklärt aber nicht nur wissenschaftliche Erkenntnisse anschaulich, sondern möchte auch zum Handeln anregen.

Video

Umweltgefährdung, Umweltschutz, Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Der Zustand der Natur verschlechtert sich so schnell wie nie zuvor in der Menschheitsgeschichte. Das dicht besiedelte Europa ist besonders betroffen. Der Schutz der biologischen Vielfalt ist eines der Ziele der Europäischen Union und eine gemeinschaftliche Aufgabe – denn die Lebensräume von Tieren und Pflanzen machen nicht vor Ländergrenzen halt.

Unterrichtsbaustein/-reihe

Sachunterricht, Biologie

Sekundarstufe I, Primarstufe

OER

Die Schüler/-innen führen in ihrem Umfeld eine Vogelbeobachtung durch und beschäftigen sich mit der Bestandsentwicklung verschiedener Vogelarten. Sie recherchieren, welche Arten besonders durch Rückgänge betroffen sind und welche Ursachen es dafür gibt. Anhand ihrer Ergebnisse erstellen sie ein Infoplakat beziehungsweise eine digitale Infografik über eine heimische Vogelart.

Unterrichtsidee

Biologie

Sekundarstufe I

OER

In Deutschland gibt es fast keine Flächen mehr, die der Natur überlassen sind. Von Wildnis bis Ballungsraum: Die Fotos zeigen, welche Merkmale verschiedene Landschaften kennzeichnen und was dies für die Wiederansiedlung des Wolfes bedeutet.

Bild, Unterrichtsbaustein/-reihe

Sachunterricht, Biologie

Sekundarstufe I, Primarstufe

OER

Der Zustand der biologischen Vielfalt in Deutschland ist alarmierend. Ein Drittel aller Arten sowie knapp zwei Drittel der in Deutschland vorkommenden Biotoptypen sind gefährdet.  Die wichtigste Ursache für den Verlust von biologischer Vielfalt weltweit ist die nicht naturverträgliche Nutzung der Natur durch den Menschen. Der Hintergrundtext bietet einen Überblick über die Situation in Deutschland, wichtige Begriffe, die Zusammenhänge zwischen den Interessen des Menschen und der biologischen Vielfalt sowie Ansätze, um diese zu erhalten.

Unterrichtsbaustein/-reihe

Sachunterricht, Biologie

Sekundarstufe I, Primarstufe

OER

Gebiete, in denen die Natur sich selbst überlassen bleibt, sind äußerst selten in Deutschland. Seit Jahrhunderten nutzen Menschen fast die gesamte Fläche. Doch in manchen Gebieten gelten besondere Regeln zum Schutz der Natur. Und echte Wildnis soll es in Zukunft wieder mehr geben. Warum ist es wichtig, der Natur geschützte Räume zu überlassen?

Methoden

Nachhaltigkeit, Biologie

Primarstufe, Sekundarstufe I

Das Portal bietet viele kostenlose Unterrichtsmaterialien und Hintergrundinformationen zur Biodiversität und zur Artenvielfalt sowie Hinweise zu innovativen Projekten und Programmen im Bereich des Artenschutzes.

Unterrichtsbaustein/-reihe

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Primarstufe

Dieses Video zeigt, was wir verlieren, wenn Arten verschwinden, und was wir tun müssen, damit das fein abgestimmte Netzwerk der Natur keine Löcher bekommt, die nicht mehr zu reparieren sind. Außerdem wird den Fragen nachgegangen, welche Arten Schlüsselpositionen in diesem Netzwerk einnehmen und was wir überhaupt vom Wert einzelner Arten wissen können.

Video, Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Auf dieser Website erhalten Lehrer*innen differenzierte Lernmaterialien zu acht Lernstationen für das Thema SDG 15: Leben an Land. Dabei sollen die Unterrichtsmaterialien die Schüler*innen für die Ressourcen der Böden, Wälder, Biodiversität und ökologischen Vielfalt sensibilisieren.

Entdeckendes Lernen, Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee, Experiment, Arbeitsblatt

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Unzählige Tierarten sterben jährlich aus, weil ihre Lebensräume immer weiter zerstört werden. Wir stellen Menschen vor, die Wildtieren in Not helfen und geben Ideen für den Artenschutz vor der eigenen Haustür.

Video, Entdeckendes Lernen, Unterrichtsplan

Biologie

Sekundarstufe I

Unter dem Motto “Groß denken, lokal handeln, global wirken” sollen Schüler*innen mit dem Material “4 Wildlife – Vom Regenwald ins Klassenzimmer” spielerisch die Bedeutung von Biodiversität, Regenwald und Artenschutz nähergebracht werden. Die Thematiken werden anhand des Stockwerkbaus beleuchtet, sodass an die Lehrpläne der Länder angeknüpft wird. Einsatzmöglichkeiten bieten sich in den Fächern Biologie, Geographie aber auch Politik, Ethik oder Sozialkunde, vorwiegend in der 7. Klasse. Mit dem interaktiven Unterrichtsmaterial sollen Impulse für einen handlungsorientierten Unterricht gegeben werden. Durch das integrierte AR-Tool wird ein emotionaler Zugang geschaffen, indem der Kapokbaum Zentralamerikas und seine tierischen Bewohner hautnah in den Lebensraum der Schüler*innen projiziert werden. Im Zentrum der Arbeit stehen die globalen Ziele für nachhaltige Entwicklung (SDGs). Gefördert werden soll die Auseinandersetzung mit dem Leitbild einer nachhaltigen Entwicklung und die Schüler*innen sollen ermutigt werden, komplexe Zusammenhänge zu erkennen, kritisch zu hinterfragen und zu bewerten. Das Lehrmaterial besteht aus einer Handreichung, zwei Videobotschaften und einem Augmented Reality (AR) Tool in Form einer App und steht auf der Website von Nepada Wildlife e.V. kostenfrei zum Download bereit.

Video, Interaktives Medium, Entdeckendes Lernen, Arbeitsblatt, Unterrichtsplan

Biologie

Sekundarstufe I

Besonders junge Menschen sorgen sich aufgrund der wachsenden Umweltprobleme und der zunehmenden entwicklungspolitischen Ungerechtigkeiten. Sie wollen eine ungewisse Zukunft nicht einfach hinnehmen. Umso wichtiger ist es, ihre Sorgen ernst zu nehmen, ihnen im Diskurs über Alternativen Hoffnung zu geben und durch positive Beispiele Inspiration und Motivation zu fördern. PAN Germany möchte mit den Materialien “Agrarökologie macht Schule” einen konkreten Beitrag zur Ergänzung des schulischen Bildungsbereichs Ökologie und Nachhaltigkeit insbesondere im Fach Biologie der Oberstufe leisten. Das Bildungsmaterial besteht aus einem Informationsheft, welches ausführliches Hintergrundwissen zum weltweiten Artenverlust, zum Einfluss der Landwirtschaft auf die biologische Vielfalt und zum Konzept der Agrarökologie mit Quellenangaben und Hinweisen zu weiterführenden Informationen aufbereitet. Drei weitere Methodenmappen ergänzen das Schulmaterial und stellen methodische Vorschläge sowie Arbeitsblätter für die Unterrichtsgestaltung zur Verfügung. Neben dem Informationsheft mit thematischen Hintergrundinformationen stehen folgenden drei Methodenmappen zur Umsetzung zur Verfügung: – Artenschwund in der Agrarlandschaft – Agrarökologie schafft Vielfalt – Agrarökologie schafft Zukunft

Projekt-Material, Webseite, Entdeckendes Lernen, Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee, Textbausteine

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe II

Der Wald ist ein Ort zum Durchatmen. Er reguliert das Klima, produziert Sauerstoff und sorgt für Nahrung für Mensch und Tier. Doch was passiert, wenn der Wald verschwindet und was können wir dagegen tun? Das vorliegende Lernpaket ermöglicht es Lehrkräften, mit ihren Schüler*innen sich umfassender mit diesem Thema auseinanderzusetzen. Es ist in vier Module untergliedert: die Lerninhalte werden in Form von Artikeln, Filmen, Infografiken, Bildkarten und einer interaktiven Webdokumentation vermittelt. Arbeitsblätter als Kopiervorlage für die Projektteilnehmenden sowie erklärende Handreichungen für die Projektdurchführenden erleichtern die Vorbereitung und Durchführung. Die kostenfreie Printversion des Lernpakets mit beiliegender DVD können Sie auf Deutsch, Englisch oder Spanisch bei der Deutschen Welle bestellen.

Projekt-Material, Entdeckendes Lernen, Unterrichtsplan

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

iNaturalist ist ein soziales Netzwerk und Citizen-Science-Projekt. Es hat zum Ziel, die Verbindung zwischen Menschen und Natur zu fördern und dabei die weltweite Biodiversität zu dokumentieren.

Unterrichtsidee, Tool

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

In einem Unterrichtsvorschlag, der sich mit dem durch Menschen verursachten Rückgang der biologischen Vielfalt beschäftigt, sollen Schüler anhand von Medienberichten die Ursachen hierfür erkunden und ausgewählte Arten und ihre Lebensbedingungen dokumentieren. Die Schüler lernen Merkmale des Artensterbens an Beispielen kennen, setzen sich mit den Zusammenhängen zwischen menschlichen Aktivitäten und dem Artenrückgang auseinander und erweitern ihre Kompetenzen in den Bereichen Urteilsbildung, Argumentation, Präsentation und Medien. Zum Schluss werden die von den Schülern gesammelten Ergebnisse analysiert und in Bezug auf die Ursache, den Rückgang der biologischen Vielfalt, präsentiert.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee, Recherche, Lernauftrag

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I

Am 29. Juli ist Welttag des Tigers, an dem auf die Bedrohung der seltenen Großkatze aufmerksam gemacht und ein Zeichen für den gemeinsamen Tigerschutz weltweit gesetzt werden soll. Mache die Großkatze zum Thema in Deinem Unterricht!

Webseite, Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Unterrichtseinheit (90min) zu dem Thema “Lärmbelastungen und Schutzmöglichkeiten für den Schweinswal” für Sek I (Biologie, Physik, Erdkunde). Die Unterrichtseinheit enthält folgende Arbeitsmaterialien: – Forscherheft – Lösungsheft – fiktiver Zeitungsartikel – Audiodateien

Unterrichtsplan

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I

Ziel der Handreichung ist es, einen Leitfaden für die Umsetzung und Bearbeitung des Themas „Bienen“ in weiteren Unterrichtsfächern neben der Biologie und der „Bienen-AG“ zu bieten.

Arbeitsblatt

Sachunterricht, Ernährung und Hauswirtschaft, Nachhaltigkeit, Biologie

Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Sie möchten auch einen Beitrag zum Erhalt der Artenvielfalt leisten, wissen aber nicht, wie Sie starten können? Dann sind Sie hier genau richtig, denn in diesem Kurs erwartet Sie eine Einführung in die Thematik der Biodiversität. Auf der Grundlage des aktuellen Standes der Wissenschaft erfahren Sie, wie sie aktiv Beiträge zur Erhaltung der Artenvielfalt leisten können – in Ihrem Garten, auf Ihrer Terrasse oder auf Ihrem Balkon. Behandelt werden Lebensbereiche von der Pflasterritze über den Gartenteich bis zur Wiese, so kommen Sie auch auf Ihre Kosten, falls Sie schon Vorwissen haben.

Bildungsangebot, Kurs

Biologie

Hochschule, Erwachsenenbildung, Fortbildung

Auf dieser Website erhalten Lehrer*innen differenzierte Lernmaterialien zu acht Lernstationen für das Thema SDG 15: Leben an Land. Dabei sollen die Unterrichtsmaterialien die Schüler*innen für die Ressourcen der Böden, Wälder, Biodiversität und ökologischen Vielfalt sensibilisieren.

Entdeckendes Lernen, Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee, Experiment, Arbeitsblatt

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Unzählige Tierarten sterben jährlich aus, weil ihre Lebensräume immer weiter zerstört werden. Wir stellen Menschen vor, die Wildtieren in Not helfen und geben Ideen für den Artenschutz vor der eigenen Haustür.

Video, Entdeckendes Lernen, Unterrichtsplan

Biologie

Sekundarstufe I

Unter dem Motto “Groß denken, lokal handeln, global wirken” sollen Schüler*innen mit dem Material “4 Wildlife – Vom Regenwald ins Klassenzimmer” spielerisch die Bedeutung von Biodiversität, Regenwald und Artenschutz nähergebracht werden. Die Thematiken werden anhand des Stockwerkbaus beleuchtet, sodass an die Lehrpläne der Länder angeknüpft wird. Einsatzmöglichkeiten bieten sich in den Fächern Biologie, Geographie aber auch Politik, Ethik oder Sozialkunde, vorwiegend in der 7. Klasse. Mit dem interaktiven Unterrichtsmaterial sollen Impulse für einen handlungsorientierten Unterricht gegeben werden. Durch das integrierte AR-Tool wird ein emotionaler Zugang geschaffen, indem der Kapokbaum Zentralamerikas und seine tierischen Bewohner hautnah in den Lebensraum der Schüler*innen projiziert werden. Im Zentrum der Arbeit stehen die globalen Ziele für nachhaltige Entwicklung (SDGs). Gefördert werden soll die Auseinandersetzung mit dem Leitbild einer nachhaltigen Entwicklung und die Schüler*innen sollen ermutigt werden, komplexe Zusammenhänge zu erkennen, kritisch zu hinterfragen und zu bewerten. Das Lehrmaterial besteht aus einer Handreichung, zwei Videobotschaften und einem Augmented Reality (AR) Tool in Form einer App und steht auf der Website von Nepada Wildlife e.V. kostenfrei zum Download bereit.

Video, Interaktives Medium, Entdeckendes Lernen, Arbeitsblatt, Unterrichtsplan

Biologie

Sekundarstufe I

Besonders junge Menschen sorgen sich aufgrund der wachsenden Umweltprobleme und der zunehmenden entwicklungspolitischen Ungerechtigkeiten. Sie wollen eine ungewisse Zukunft nicht einfach hinnehmen. Umso wichtiger ist es, ihre Sorgen ernst zu nehmen, ihnen im Diskurs über Alternativen Hoffnung zu geben und durch positive Beispiele Inspiration und Motivation zu fördern. PAN Germany möchte mit den Materialien “Agrarökologie macht Schule” einen konkreten Beitrag zur Ergänzung des schulischen Bildungsbereichs Ökologie und Nachhaltigkeit insbesondere im Fach Biologie der Oberstufe leisten. Das Bildungsmaterial besteht aus einem Informationsheft, welches ausführliches Hintergrundwissen zum weltweiten Artenverlust, zum Einfluss der Landwirtschaft auf die biologische Vielfalt und zum Konzept der Agrarökologie mit Quellenangaben und Hinweisen zu weiterführenden Informationen aufbereitet. Drei weitere Methodenmappen ergänzen das Schulmaterial und stellen methodische Vorschläge sowie Arbeitsblätter für die Unterrichtsgestaltung zur Verfügung. Neben dem Informationsheft mit thematischen Hintergrundinformationen stehen folgenden drei Methodenmappen zur Umsetzung zur Verfügung: – Artenschwund in der Agrarlandschaft – Agrarökologie schafft Vielfalt – Agrarökologie schafft Zukunft

Projekt-Material, Webseite, Entdeckendes Lernen, Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee, Textbausteine

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe II

Der Wald ist ein Ort zum Durchatmen. Er reguliert das Klima, produziert Sauerstoff und sorgt für Nahrung für Mensch und Tier. Doch was passiert, wenn der Wald verschwindet und was können wir dagegen tun? Das vorliegende Lernpaket ermöglicht es Lehrkräften, mit ihren Schüler*innen sich umfassender mit diesem Thema auseinanderzusetzen. Es ist in vier Module untergliedert: die Lerninhalte werden in Form von Artikeln, Filmen, Infografiken, Bildkarten und einer interaktiven Webdokumentation vermittelt. Arbeitsblätter als Kopiervorlage für die Projektteilnehmenden sowie erklärende Handreichungen für die Projektdurchführenden erleichtern die Vorbereitung und Durchführung. Die kostenfreie Printversion des Lernpakets mit beiliegender DVD können Sie auf Deutsch, Englisch oder Spanisch bei der Deutschen Welle bestellen.

Projekt-Material, Entdeckendes Lernen, Unterrichtsplan

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Orientierungswissen zum Selbstlernen; Lehr-/Lernveranstaltungen sind entlang der Bereiche im Learning Ocean strukturiert und können via Verlinkung aufgerufen werden.

Entdeckendes Lernen, Arbeitsblatt

Berufliche Bildung, Nachhaltigkeit, Biologie

Hochschule, Fernunterricht, Erwachsenenbildung, Fortbildung, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Berufliche Bildung

OER

In einem Unterrichtsvorschlag, der sich mit dem durch Menschen verursachten Rückgang der biologischen Vielfalt beschäftigt, sollen Schüler anhand von Medienberichten die Ursachen hierfür erkunden und ausgewählte Arten und ihre Lebensbedingungen dokumentieren. Die Schüler lernen Merkmale des Artensterbens an Beispielen kennen, setzen sich mit den Zusammenhängen zwischen menschlichen Aktivitäten und dem Artenrückgang auseinander und erweitern ihre Kompetenzen in den Bereichen Urteilsbildung, Argumentation, Präsentation und Medien. Zum Schluss werden die von den Schülern gesammelten Ergebnisse analysiert und in Bezug auf die Ursache, den Rückgang der biologischen Vielfalt, präsentiert.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee, Recherche, Lernauftrag

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I

OER

Auf dieser Website finden sich diverse Unterrichtsinhalte zu den Themen Ökosysteme & Biologische Vielfalt.

Quelle

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Auf den Kinderseiten des Bundesamtes für Naturschutz werden verschiedene Themen rund um Tiere und die Natur altersgerecht, anschaulich, verständlich, spielerisch und spannend erklärt!

Quelle

Nachhaltigkeit, Biologie

Primarstufe, Sekundarstufe I

Bildungsmaterial über die biologische Vielfalt, ihre Funktionen und ihre enge Verknüpfung mit unserem Alltag. Das Angebot umfasst Aktions- und Begleithefte für die Grundschule und die Sekundarstufe sowie Forscher- und Aktionskarten mit entsprechenden Begleitheften für Kinder- und Jugendgruppen. Die Ausführungen für die verschiedenen Zielgruppen können gekoppelt werden.

Quelle

Nachhaltigkeit, Biologie

Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Biodiversität ist ein komplexes Thema – auch für viele Erwachsene. Damit bereits Kinder und Jugendliche wichtige Zusammenhänge verstehen und Begeisterung für das Ökosystem Wald entwickeln, hat das Bundesforschungszentrum für Wald (BFW) eine Podcast-Reihe mit dem Titel „Vielfalt im Wald: Eine Podcast-Reihe für Kinder und Jugendliche“ aufgenommen. In sechs Folgen beleuchten Andrea Köhler vom BFW und der Jungforscher Noah gemeinsam mit verschiedenen Expert*innen aus dem Forst- und Naturschutzbereich die Ebenen der Biodiversität bis zum Klimawandel und bringen in Erfahrung, was jede*r von uns tun kann, um die biologische Vielfalt zu erhalten. Denn nur was man kennt, weiß man zu schätzen und zu bewahren. Für Hörer*innen ab 10 Jahren geeignet.

Quelle

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Erwachsenenbildung, Berufliche Bildung

Botanische Gärten erforschen die Pflanzenwelt und bewahren sie; sie sind die Hüter der Vielfalt des »Grünen Goldes«. Sie sind spannende Lernorte und hochwertige Erholungsräume für Erwachsene, Kinder, Schüler und Studierende.

Webseite, Event, Wettbewerb

Nachhaltigkeit, Biologie

Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Förderschule, Elementarbereich, Berufliche Bildung

Der Tag des Artenschutzes wird jedes Jahr am 3. März begannen und hat das Ziel auf Wildtiere und Pflanzen aufmerksam zu machen und zu ihrem Schutz aufzurufen. Auf der Website des UN World Wildlife Day findest Du viele Inspirationen zu diesem Tag, die sich auch gut in den Unterricht integrieren lassen, und zudem viele Veranstaltungen.

Webseite, Event, Wettbewerb

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Mit blühenden Blumenwiesen gegen das Insektensterben. Aktiv werden für Bienen, Hummeln, Schmetterlinge. Für Privatpersonen, Gemeinden und Landwirte.

Bildungsangebot, Event, Wettbewerb

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Erwachsenenbildung, Berufliche Bildung

Der bienenfreundlichste Wettbewerb aller Zeiten! Bei dem bundesweiten Deutschland summt!-Pflanzwettbewerb wird um die Wette gegärtnert mit dem Ziel, jede Menge Hektar für die heimische Artenvielfalt zu schaffen. Egal ob Schul- und Jugendclubgärten, Kita-Gärten oder Balkon oder Terrasse, jeder kann mitmachen und noch bis zum 31. Juli seine neu gestaltete naturnahe Fläche in Text und Bild einreichen. Mach auch Du mit Deiner Schulklasse mit!

Bildungsangebot, Event, Wettbewerb

Nachhaltigkeit, Biologie

Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

World Rainforest Day on June, 22 celebrates the importance of healthy, standing rainforests and convenes a global movement to protect and restore them.

Event, Wettbewerb

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

National Invasive Species Awareness Week, die Woche der invasiven Arten, ist ein internationales Event mit dem Ziel, die Aufmerksamkeit auf invasive Arten zu richten, auf die Gefahr, die von Ihen ausgeht und die Möglichkeiten, was dagegen getan werden kann. In dieser Woche gibt es verschiedene Veranstaltungen, wie zum Beispiel Webinare über die aktuellen Forschungen. Aber auch Online-Kurse mit grundlagenwissen üvber invasive Arten werden auf dieser Website angeboten. Da invasive Arten die hiesige Biodiversität bedrohen, bietet es sich an, dieses Thema auch im Unterricht aufzunehmen. Auf dieser Website finden Lehrkräfte einige nützliche Informationen dazu.

Webseite, Event, Wettbewerb

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe II, Hochschule, Berufliche Bildung

OER

Die Schüler/-innen informieren sich über die Unterschiede zwischen Honig- und Wildbienen und lernen deren Bedeutung für die biologische Vielfalt und die landwirtschaftliche Produktion kennen. Darüber hinaus recherchieren sie im Internet zu den Ursachen des Bienensterbens und entwerfen Zukunftsszenarien für eine “Welt ohne Bienen”. Abschließend entwickeln sie Lösungsansätze zum Bienenschutz. [Der Unterrichtsvorschlag wurde ursprünglich 2013 erstellt und im April 2018 aktualisiert.]

Biologie

Sekundarstufe I

OER

Die Bilderserie vermittelt einen Eindruck von der Biodiversität Europas. Fotos verschiedener Ökosysteme und dort lebender Arten veranschaulichen beispielhaft die Vielfältigkeit der Natur.

Bild

Sachunterricht, Gesellschaftskunde, Geografie, Politik, Biologie

Sekundarstufe I, Primarstufe

OER

Eine Studie über Haie und Rochen in der Nord- und Ostsee kommt zu einem alarmierenden Ergebnis: Alle Arten sind gefährdet, mit nur einer Ausnahme. Was bedeutet das für die Ökosysteme? Wie lassen sich Haie und Rochen schützen?

Sachunterricht, Gesellschaftskunde, Geografie, Politik, Biologie

Sekundarstufe I, Primarstufe

OER

Die Biodiversität Europas ist vielfältig, jedoch vielerorts in einem kritischen Zustand. Die Schüler/-innen recherchieren zu beispielhaften Ökosystemen, erstellen eine Infografik und erkennen, dass für den Schutz der Biodiversität länderübergreifende Maßnahmen wichtig sind.

Gesellschaftskunde, Geografie, Politik, Biologie

Sekundarstufe I

OER

“In Vielfalt geeint” – das ist das Motto der Europäischen Union. Verschiedene Kulturen, Traditionen und Sprachen sind hier beheimatet, aber auch eine große Vielfalt von Naturräumen und Arten. Die Biodiversität Europas ist reichhaltig – doch sie ist bedroht. Welche Rolle spielt die Zusammenarbeit der europäischen Länder bei ihrem Schutz?

Biologie

Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Zugvögel, Robben, Schweinswale, Fische, Muscheln, Krebse, Seegras und Salzwiesen – das Wattenmeer an der Nordseeküste stellt einen einzigartigen Lebensraum für rund 10.000 Tier- und Pflanzenarten dar. Doch dieser ist bedroht durch intensive Fischerei, Müll, Tourismus sowie die Auswirkungen des Klimawandels. Welche Möglichkeiten gibt es, das Wattenmeer zu schützen? Aktuelles Unterrichtsmaterial und Hintergrundwissen, aufbereitet für Sekundarstufe und Grundschule.

Biologie

Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Ohne wildlebende Tier- und Pflanzenarten würde die Landwirtschaft in Schwierigkeiten geraten. Denn viele Insekten bestäuben zum Beispiel auch Nutzpflanzen, und für einen fruchtbaren Boden ist die Vielfalt an Tieren und Pflanzen wichtig. Gleichzeitig sind viele Arten in Regionen mit intensiver Landwirtschaft in Gefahr, zum Beispiel durch Pflanzenschutzmittel. Wie kann eine naturverträgliche Landwirtschaft aussehen?

Sachunterricht, Arbeitslehre, Gesellschaftskunde, Geografie, Politik, Biologie

Primarstufe

OER

Viele wildlebende Tier- und Pflanzenarten sind durch die intensive Landwirtschaft bedroht, insbesondere Insekten und Vögel. Eine große Rolle spielen dabei Monokulturen und der Einsatz von Pflanzenschutzmitteln. Gleichzeitig sichert die Landwirtschaft die Ernährung. Welche Möglichkeiten gibt es, moderne landwirtschaftliche Produktion mit dem Schutz der Artenvielfalt zu vereinbaren?

Sachunterricht, Arbeitslehre, Gesellschaftskunde, Geografie, Politik, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Artenvielfalt ist ein Maß dafür, wie viele verschiedene Arten von Tieren und Pflanzen in einem bestimmten Gebiet leben. Man braucht dafür keine Zahl. Man sagt zum Beispiel: „Im Regenwald ist die Artenvielfalt hoch, in den Polargebieten ist sie niedrig.“

Nachschlagewerk, Textbausteine

Biologie

Primarstufe

OER

Die Schüler/-innen setzen sich am Beispiel von Hai- und Rochenarten mit dem Artenschutz in Nord- und Ostsee auseinander. Sie lernen einzelne Arten kennen und setzen sich mit den Ergebnissen einer aktuellen Studie auseinander. In Gruppen werten die Schüler/-innen ein Experteninterview aus. Sie präsentieren ihre Ergebnisse im Plenum und erarbeiten Maßnahmen für den Artenschutz.

Sachunterricht, Allgemein, Gesellschaftskunde, Geografie, Politik, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen Mensch und Tier. Eine Unterrichtsidee und Verweise auf weiterführende Seiten

Methoden

Philosophie, Ethik, Biologie

Sekundarstufe I

OER

Vögel, Insekten, wildwachsende Pflanzen: In der Agrarlandschaft verschwinden Arten in alarmierendem Maß, das zeigen verschiedene Studien. Dabei gehören Landwirtschaft und biologische Vielfalt zusammen. Vor allem die intensive Form der Landwirtschaft bedroht diese Vielfalt. Wie kommt es zum Artenrückgang, und wie lässt er sich verhindern?

Biologie

Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

In lauen Sommernächten kann man sie manchmal durch Gärten und Hinterhöfe flattern sehen. Mit etwas Glück findet man sie kopfüber schlafend in Baumhöhlen, Dachspeichern oder Kellern. Die Rede ist von Fledermäusen. Welche Rolle spielen diese Tiere im Ökosystem? Warum fürchten sich manche Menschen vor ihnen – und welche Gründe könnten Fledermäuse haben, den Menschen zu fürchten? [Das Thema der Woche wurde ursprünglich im August 2012 erstellt und im August 2020 vollständig überarbeitet.]

Biologie

Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Hundshai, Dornhai und Fleckrochen: In den deutschen Meeresgebieten von Nord- und Ostsee leben seit Jahrhunderten verschiedene Arten aus der uralten Klasse der Knorpelfische, haben Forscherinnen und Forscher nachgewiesen. Doch heute sind viele Arten extrem selten geworden, nur eine gilt zurzeit nicht als gefährdet. Was führt zum Verschwinden dieser Fischarten? Was bedeutet dies für Biodiversität und Ökosysteme im Meer? Wie könnten die Arten geschützt werden?

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Am 4. Oktober informieren Tierschützer international zum Welttierschutztag über aktuelle Anliegen des Tierschutzes. Der Deutsche Tierschutzbund ruft dazu jedes Jahr ein Leitmotto aus.

Textbausteine

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Erwachsenenbildung, Berufliche Bildung, Förderschule, Hochschule

OER

Ausgehend von Medienbeiträgen zu Schlagworten wie “Artensterben”, “Insektensterben” oder “Vogelschwund” sammeln die Schüler/-innen bei einer Erkundung Hinweise auf mögliche Ursachen. Sie dokumentieren ausgewählte Arten und ihre Lebensbedingungen in Lebensräumen, die deutlich durch menschliche Nutzung geprägt sind.

Sachunterricht, Gesellschaftskunde, Geografie, Politik, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Anhand der Situation auf der südostasiatischen Insel Borneo lernen die Schüler/-innen die Auswirkungen menschlichen Handelns auf die Biodiversität sowie die Kernaussagen des Berichts des Weltbiodiversitätsrates (IPBES) kennen. Durch die Analyse eines Audio-Interviews mit einer Umweltwissenschaftlerin bekommen sie einen guten Einblick in die Situation vor Ort. Sie werden mit den Ursachen der Veränderungen konfrontiert, lernen die Bedeutung von Biodiversität kennen und setzen sich mit den Konflikten zwischen Naturschutz und wirtschaftlichen Interessen auseinander.

Sachunterricht, Gesellschaftskunde, Geografie, Politik, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Die Schüler/-innen recherchieren und veranschaulichen Nahrungsbeziehungen zwischen verschiedenen Tier- und Pflanzenarten, um die Rolle von Insekten in Ökosystemen zu bewerten. Sie identifizieren anhand des Nahrungsnetzes Ansätze, wie Insektenarten geschützt werden können.

Sachunterricht, Allgemein, Gesellschaftskunde, Politik, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Welche Tiere, Pflanzen und Pilze sind in Deutschland gefährdet? Rote-Liste-Informationen zu rund 30.000 Arten, Erstellung und Methodik der Roten Listen.

Webseite

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II