Audios und Podcasts

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Screencast zum Thema des Hybridunterrichts mit Berichten aus der Praxis und einem Podcast-Projekt. Die Seite: https://unterricht.phwa.ch/podcasts/ Grundlegendes zum Hybridunterricht: https://schulesocialmedia.com/2020/05/16/praesenz-und-fernunterricht-kombinieren/

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Mediendidaktik, Allgemein, Medienbildung

Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung, Förderschule

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Seit Anfang 2013 erstelle ich für meinen Unterricht Videos, die den Schülern beim Lernen helfen soll. Das allerdings für jede Unterrichtsstunde. Deshalb ist nicht jedes Video qualitativ auf dem höchsten Stand (im Nachhinein betrachtet). Frei nach Brian Bennett: “Brauchst Du ein perfektes Video, oder brauchst Du es am Dienstag?” Wie sich dadurch mein Unterricht verändert hat, findet Ihr hier: www.sebastianschmidt.jimdo.com

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Informatik, Mathematik, Medienbildung

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

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Screencast zur Audiobearbeitung mit Anchor. Einführung zu Anchor: https://schulesocialmedia.com/2020/04/05/podcasts-mit-anchor/ Gedankenschach-Gespräche zur Kultur der Digitalität: phwa.ch/gedankenschach

Video

Allgemein, Informatik, Medienbildung

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Erwachsenenbildung, Berufliche Bildung

OER

Seit Anfang 2013 erstelle ich für meinen Unterricht Videos, die den Schülern beim Lernen helfen soll. Das allerdings für jede Unterrichtsstunde. Deshalb ist nicht jedes Video qualitativ auf dem höchsten Stand (im Nachhinein betrachtet). Frei nach Brian Bennett: “Brauchst Du ein perfektes Video, oder brauchst Du es am Dienstag?” Wie sich dadurch mein Unterricht verändert hat, findet Ihr hier: www.sebastianschmidt.jimdo.com

Video

Informatik, Mathematik, Medienbildung

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

In der Einheit, die sich über ca. 4 Doppelstunden erstreckt, erarbeiten die Schülerinnen und Schüler zunächst Qualitätskriterien anhand des Beispiels eines naturwissenschaftlichen Audio-Podcasts. Anschließend erarbeiten sie sich die Fachinhalte zur Fotosynthese und schreiben einen Sprechtext. Ggf. wird der Text von der Lehrkraft an dieser Stelle korrigiert. Danach nehmen sie ihren Podcast auf und bearbeiten diesen. Am Ende der Einheit können sich die Gruppen gegenseitig Feedback zu ihren Produkten geben.

Unterrichtsbaustein/-reihe

Biologie, Medienbildung

Sekundarstufe I

Die Anwendung von Audiotools zum Überprüfen der Aussprache ist in hohem Maße motivierend. Viel Spaß beim Ausprobieren!

Unterrichtsbaustein/-reihe, Methoden

Deutsch, Deutsch als Zweitsprache, Medienbildung

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Vor Beginn der Einheit legt die Lehrkraft eine digitale Pinnwand (Padlet) zu Fabeln an. Auf dieser Pinnwand können z.B. offene Fragen oder Wortbedeutungen geklärt, Fabelmerkmale und Produkte der Schülerinnen und Schüler (z. B. eigene Fabeln, Tonaufnahmen von gelesenen Fabeln und Fabelverfilmungen) gesammelt und Links zu digitalen Übungsmöglichkeiten bereitgestellt werden. Diese digitale Pinnwand begleitet die Lernenden während der gesamten Einheit und ist auch von Zuhause mit einem internetfähigen Gerät erreichbar. Fragen oder unklare Wörter können jederzeit als Post in der entsprechenden Spalte der digitalen Pinnwand geschrieben werden. Mitschülerinnen und Mitschüler können kommentieren und bestenfalls Fragen bzw. unbekannte Wörter klären. In diesem Zug wird im Klassengespräch thematisiert, welche Verhaltensregeln beim Schreiben von Beiträgen und Kommentaren eingehalten werden sollten und wie diese inhaltlich gestaltet sein müssen, damit sie für Mitschülerinnen und Mitschüler hilfreich sind. Außerdem wird besprochen, wie Schülerinnen und Schüler ihre Beiträge kenntlich machen können, ohne persönliche Daten, wie z. B. Vor- und Nachnamen, anzugeben. Die Erstellung und Nutzung einer digitalen Pinnwand (Padlet) für den eigenen Unterricht wird detailliert in einem Erklärvideo veranschaulicht. Das Video ist im transparenten Verlauf dieses Unterrichtsbausteines angegeben. Methodisch kann mit der Methode des Ivi-Boards gearbeitet werden, das an die Vorgehensweise des agilen und selbtverantwortlichen Lernens angelehnt ist. Bei dieser Vorgehensweise bekommen die Lernenden zu Beginn der Einheit alle Materialien und eine Übersicht mit allen Lernzielen (Ivi-Board). Zu Beginn jeder Unterrichtsstunde planen die Schülerinnen und Schüler ihre Lernzeit und können sich Feedback von der Lehrkräft bzw. den Mitschülerinnen und Mitschülern holen, wenn sie der Meinung sind, ein Lernziel erreicht zu haben. So können die Lernenden in unterschiedlichem Tempo und an unterschiedlichen Lernzielen arbeitet. Damit eignet sich dieser Unterrichtsbaustein gut für heterogene Lerngruppen. Eine genaue Beschreibung der Methode des Ivi-Boards liefert M10 im Materailbereich dieses Unterrichtsbausteins.

Unterrichtsbaustein/-reihe

Deutsch, Medienbildung

Sekundarstufe I

Die SuS erarbeiten allein oder zu zweit eine Collage. Eine Gruppenarbeit bietet sich weniger an, da die Aufnahmen am PC nachbearbeitet werden müssen – hier lässt sich eine Gruppenarbeit schwer realisieren, da man meist nur 2 Kopfhörer anschließen bzw. zu zweit besser den Bildschirm betrachten kann.

Unterrichtsbaustein/-reihe

Musik, Medienbildung

Sekundarstufe I

Schüler:innen erarbeiten ein Gedicht mit Blick auf dessen Wirkungsabsicht: Vertont präsentieren.

Unterrichtsbaustein/-reihe

Deutsch, Medienbildung

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten in (möglichst Neigungs-)Gruppen Rap-Texte zu einem vorhandenen Beat und präsentieren die Ergebnisse vor der Lerngruppe.

Unterrichtsbaustein/-reihe

Musik, Medienbildung

Sekundarstufe I

hr2-Kinderhörspiele im Unterricht einsetzen: Das erleichtern Begleitmaterialien, in denen Inhalte verschiedener Hörspiele aufgegriffen und Arbeitsaufträge formuliert werden.

Unterrichtsbaustein/-reihe

Medienbildung

Primarstufe, Sekundarstufe I

Informations- bzw. Arbeitsblatt rund um das Podcasting mit dem kostenlosen Audiobearbeitungsprogramm Audacity. In diesem Kontext werden u.a. die notwendigen Vorbereitungen, die eigentliche Aufnahme, das Hinzufügen und Bearbeiten von Tonspuren sowie das Speichern und Exportieren von Projekten thematisiert.

Methoden

Englisch, Informatik, Medienbildung

Sekundarstufe I

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„Jeden Morgen das Gleiche“ – Schüler*innen erleben morgens zu Hause vertraute Abläufe und vernehmen gewohnte Geräusche. Indem sie eine Klangcollage erarbeiten, lernen sie, sich und ihre Umwelt akustisch differenzierter wahrzunehmen und Klänge und Geräusche auf spielerische Weise zu verfremden. Dazu dient die App Koala Sampler, die vielfältige Möglichkeiten bietet, Klängen zu bearbeiten. Sie ist leicht zu bedienen ist.

Unterrichtsbaustein/-reihe

Musik, Medienbildung

Primarstufe, Sekundarstufe I

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Schüler*innen denken sic eine Klanggeschichte zu einem Ausschnitt aus dem Kinderbuch „Schaf und Ziege“ von Marleen Westera aus und erzählen diese weiter. So wird auf musikalischer Ebene spielerisch die Hörfähigkeit der Schüler*innen eingeübt, ein literarischer Text vertieft und eine Klanggeschichte als mediales Ergebnis produziert und präsentiert.

Unterrichtsbaustein/-reihe

Medienbildung

Primarstufe

Bei dieser Unterrichtsidee für den Fremdsprachenunterricht entwickeln die Schülerinnen und Schüler selbst ein fiktives Telefongespräch als Aufgabe zum Hörverständnis und sprechen den Dialog als Audioaufnahme ein.

Unterrichtsidee

Spanisch, Medienbildung

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Musikprojekt: Ziel war es, im Musikunterricht der neunten Klasse des Bildungszentrums Niedernhall einen Rap-Text zu entwerfen, der hohenlohische Wörter erklärt.

Unterrichtsidee

Musik, Medienbildung

Sekundarstufe I

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Unterrichtsmaterial rund um das Thema “Hörspiele”. In den letzten Jahrzehnten gerieten Hörspiele aus dem Fokus, von den 1930ern bis in die 1970er hinein waren sie ein zentrales Medium, erlebten Mitte der 1950er für etwa zwanzig Jahre eine Blütezeit. Zu Recht gelten sie als “Kino im Kopf”, bieten sich für einen Einsatz im Unterricht bereits in der Grundschule und Sekundarstufe I an.

Webseite, Unterrichtsidee

Deutsch, Medienbildung

Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Mit der WDR Klangkiste entdecken Kinder klassische Musik, Jazz und Gesang und können spielerisch komponieren lernen mit den Musikern der WDR Orchester.

Tool

Medienbildung

Primarstufe, Sekundarstufe I

Bekannte und beliebte Stimmen wie Anke Engelke oder Katharina Thalbach lesen Hörspiele und Hörbücher für Kinder. Auf Ohrka können über 80 Stunden Hörspiele und Hörabenteuer angehört werden.

Quelle

Medienbildung

Primarstufe, Sekundarstufe I

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Klexikon Eintrag zum Begriff des Hörspiels. Ein Hörspiel ist eine Geschichte, die verschiedene Sprecher erzählen. Wie in einem Film gibt es auch in einem Hörspiel verschiedene Rollen. Allerdings kann man die Sprecher nicht sehen, sondern nur hören. Damit man die Geschichte trotzdem gut verstehen und sich vorstellen kann, werden oft Geräusche oder Musik benutzt.

Nachschlagewerk

Medienbildung

Primarstufe, Sekundarstufe I