Fossile und radioaktive Energie

Strom ist wichtig für unser Leben. In Deutschland kommt heute viel Strom aus Kohle-Kraftwerken. Aber Kohle-Kraftwerke verschmutzen die Luft. Deshalb soll es bald weniger davon geben. Das Hörangebot informiert über den Kohleausstieg in einfacher Sprache.

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Nachhaltigkeit

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Schaffen wir den Kohleausstieg? Viele befürchten, dass mit dem Kohleausstieg Versorgungsengpässe drohen. Dabei kamen im ersten Quartal 2020 bereits 51% unseres Stroms aus Erneuerbaren Energien! Ich habe mir die Diskussion aber mal genauer angeschaut und mich mit den Profis der Hochschule Biberach über die Energiewende unterhalten. Dort bin ich auf viele spannende Lösungen gestoßen und habe aber auch gemerkt: Die Energiewende ist etwas, das uns noch sehr lange beschäftigen wird und unglaubliche Innovationen braucht! Die Hochschule Biberach liegt in der Bodenseeregion und hat mich netterweise bei der Produktion dieses Videos unterstützt. Vielen Dank! Breaking Lab bei Instagram: @breakinglab Quellen: Quelle 1: https://www.bmwi.de/Redaktion/DE/Artikel/Wirtschaft/kohleausstieg-und-strukturwandel.html Quelle 2: https://www.tagesschau.de/inland/zahlen-kohle-101.html Quelle 3: https://www.oliverwyman.de/content/dam/oliver-wyman/v2/publications/2019/October/Auswirkungen_des_Kohleausstiegs_auf_den_Deutschen_Erzeugungsmarkt_102019.pdf Quelle 4:; https://www.ewi.uni-koeln.de/cms/wp-content/uploads/2019/08/EWI-Studie_Auswirkungen-Kohleausstieg-bis-2038_20200515.pdf Quelle 5: https://de.statista.com/statistik/daten/studie/180862/umfrage/stromaustauschsaldo-deutschlands-nach-partnerlaendern/ Quelle 6: https://www.wiwo.de/politik/konjunktur/braunkohlestrom-zu-teuer-deutschland-exportiert-2019-deutlich-weniger-strom/25379082.html Quelle 7: https://www.badische-zeitung.de/fuer-baden-wuerttemberg-bedeutet-der-kohleausstieg-mehr-stromimport–186973730.html https://www.nzz.ch/schweiz/stromimport-wird-teurer-und-unsicherer-ld.1526497 https://www.energate-messenger.ch/news/199581/elcom-erwartet-engpaesse-beim-stromimport https://www.haz.de/Nachrichten/Wirtschaft/Deutschland-Welt/Deutschland-importiert-Strom-weil-Kohlekraft-nicht-lukrativ-genug-ist https://www.deutschlandfunk.de/energiewende-der-schwierige-weg-zu-neuen-windraedern.724.de.html?dram:article_id=455824 Quelle 8: https://www.zeit.de/wirtschaft/2011-11/stromnetz-ringfluesse/seite-2 Quelle 9: https://www.google.com/url?q=https://www.zdf.de/nachrichten/heute/suedlink-trasse-wird-konkret-100.html&sa=D&ust=1594127309707000&usg=AFQjCNGmqI61yEaDJSsfI6_OmAI7s_gMhQ Quelle 10: https://www.br.de/radio/bayern1/inhalt/experten-tipps/umweltkommissar/erdkabel-strom-autobahnen-umweltkommissar-100.html Quelle 11: https://de.statista.com/statistik/daten/studie/265995/umfrage/anzahl-der-elektroautos-in-deutschland/ Quelle 12: https://www.bundesnetzagentur.de/SharedDocs/Downloads/DE/Sachgebiete/Energie/Unternehmen_Institutionen/ErneuerbareEnergien/Speicherpapier.pdf?__blob=publicationFile&v=2 Ich bin Jacob Beautemps und mache gerade meinen Doktor an der Universität zu Köln. Vor drei Jahren habe ich zusammen mit Philip Häusser diesen YouTube Kanal gegründet und seit 2018 stehe ich nun selbst vor der Kamera. In meiner Forschung an der Uni geht es um das Thema “What comprises a successful educational YouTube video?: the optimization of YouTube videos’ educational value through the analysis of viewer behavior and development via machine learning.” Oder kurzgesagt: Wie lernt man auf YouTube und wie können wir das mit künstlicher Intelligenz optimieren. Dies fließt natürlich stark in meine YouTube Videos mit ein, denn hier geht es auch darum möglichst viel über Physik, Chemie, Technik und andere naturwissenschaftliche Themen zu lernen. Hat dir das Video gefallen? Klick auf “Daumen hoch” und lass ein Abo da! Dein Feedback motiviert mich zu neuen Videos. Dankeschön 🙂

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Nachhaltigkeit, MINT

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

"Hopp, hopp, hopp – Kohlestopp!" Dieser Slogan ist gelegentlich auf Demos für Klimaschutz und gegen den Braunkohleabbau zu hören. Klar ist: Um das Klimaschutzabkommen von Paris einzuhalten, muss Deutschland die CO2-Emissionen so schnell wie möglich stark senken. Doch die Energieversorgung muss sicher bleiben und die Regionen, die heute noch von der Kohle leben, brauchen Alternativen zur Beschäftigung in der Kohlewirtschaft. Warum ist der Kohleausstieg wichtig, und wie kann er umgesetzt werden? 

Methoden

Nachhaltigkeit

Sekundarstufe I, Primarstufe

OER

Aktualisiert: Die Kohlekommission entwickelte Pläne für den Ausstieg aus der Kohle. Doch was ist die Kohlekommission und was sind die Ergebnisse? Wie hängen Klima und Kohle zusammen? Welche unterschiedlichen Positionen vertreten ihre Mitglieder, was sind ihre jeweiligen Argumente und was fordert Fridays for Future? Ein debattenorientiertes Unterrichtsmaterial zur aktuellen Diskussion.

Unterrichtsidee

Nachhaltigkeit

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Am 26. April 1986 explodierte ein Block des Atomkraftwerks Tschernobyl in der Ukraine. Im März 2011 kam es nach einem Erdbeben und einem nachfolgenden Tsunami zu schweren Schäden im Atomkraftwerk Fukushima Daiichi. Die Abläufe der beiden Katastrophen sind nicht vergleichbar. Aber bei beiden wurden massiv radioaktive Stoffe freigesetzt. Beide Katastrophen markieren Wendepunkte in der Umweltpolitik und in der Diskussion über die Nutzung der Atomenergie. Welche Bedeutung haben die Unfälle von Tschernobyl und Fukushima? Wie gefährlich ist Radioaktivität, und wie wirkt sie auf Menschen?

Unterrichtsbaustein/-reihe

Physik, Chemie, Nachhaltigkeit

Sekundarstufe I

Wir sind ein breiter Zusammenschluss von Menschen aus den Anti-Atom- und Anti-Kohle-Bewegungen, aus den Vorbereitungsgruppen der Klimacamps in Rheinland und Lausitz, von der Waldbesetzung im Hambacher Forst, aus klimapolitischen Graswurzelinitiativen und Bürgerinitiativen, aber auch größeren Umweltorganisationen, aus linken Politgruppen und andere mehr. Gemeinsam sind uns die Überzeugung, Klimaschutz selber in die Hand nehmen zu müssen und der Wunsch, mit einer über die Proteste der letzten Jahre hinausgehenden Aktion zivilen Ungehorsams ein weithin sichtbares Signal für eine Wende hin zu echtem Klimaschutz zu setzen.

Event, Wettbewerb

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe II, Hochschule, Erwachsenenbildung

Ein Blick auf die energiepolitische Agenda im “Klimaschutzjahr 2015” zeigt: Es ist höchste Zeit für eine Publikation, die aus nationaler wie auch globaler Perspektive die wichtigsten Daten und Fakten über Kohle darstellt. Mit eindrucksvollen Grafiken und in verständlicher Sprache übernimmt der vom BUND zusammen mit der Heinrich-Böll-Stiftung herausgegebene “Kohleatlas” diese Aufgabe.

News

Nachhaltigkeit

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung, Hochschule

OER

Die Beiträge sind eine Ergänzung zum „Kohleatlas Sachsen“, der 2017 von Weiterdenken-Heinrich-Böll-Stiftung Sachsen und BUND Sachsen herausgegeben wurde. Die Texte und Grafiken in dem 16-Seiten starken Heft präsentieren aktuelle Zahlen, verdeutlichen Konfliktlinien und bieten Einsichten in aktuelle Debatten.

Artikel, (Lehr-)Buch, Regularien, Handbuch

Nachhaltigkeit

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Erwachsenenbildung, Berufliche Bildung, Hochschule

Für Menschen in acht Dörfern in Deutschland steht die Zukunft auf der Kippe. Häuser, Kirchen, Wälder und fruchtbares Ackerland sollen Braunkohle-Tagebauen weichen. Dabei ist klar: die Energieerzeugung ist auch erneuerbar möglich und ein Kohleausstieg unbedingt notwendig, um die 1,5°-Grenze noch einzuhalten. Einzig für die Wirtschaftsinteressen der großen Energiekonzerne RWE und LEAG, die die Tagebaue in den beiden großen deutschen Braunkohlerevieren betreiben, sollen die Dörfer zerstört werden und weitere 1.500 Menschen ihr Zuhause verlieren. hier findest du Materialien, die gegen den Kohleabbau sprechen.

News

Nachhaltigkeit

Sekundarstufe II, Hochschule, Erwachsenenbildung

Der Kohleausstieg ist beschlossen. Die Bundesregierung unterstützt den Strukturwandel in den Kohleregionen mit bis zu 40 Milliarden Euro bis 2038. Wie genau und mit welchen Unterstützungen ist für die Menschen in den Braunkohlegebieten zu rechnen? Diese Website gibt darüber Auskunft.

News

Nachhaltigkeit

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Erwachsenenbildung, Hochschule, Berufliche Bildung

Hitzesommer, Dürren, Hochwasser: Um das Klima zu retten, bleiben uns nur noch wenige Jahre. Die Klimakrise hat das Zeug zur existentiellen Krise der Menschheit. Deshalb muss die Politik jetzt handeln. Auf dieser Website finden sich aktuelle Apelle und Aktionen, die gestellten Forderungen an die Politik, die erreichten Meilensteine und aktuelle Blogbeiträge.

News

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Erwachsenenbildung, Hochschule, Berufliche Bildung

OER

Strom ist wichtig für unser Leben. Ohne Strom können wir kein Licht anschalten. Auch der Computer und der Herd brauchen Strom. In Deutschland kommt heute viel Strom aus Kohle-Kraftwerken. Aber Kohle-Kraftwerke verschmutzen die Luft. Deshalb soll es bald weniger davon geben. Dieser Artikel berichtet davon.

Webseite

Politik, Nachhaltigkeit

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Wie sieht die Energieversorgung der Zukunft aus? Deutschland möchte bis 2038 komplett aus dem Kohleabbau aussteigen. Ein ehrgeiziges Ziel, für das noch viele Hürden überwunden werden müssen.

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung

OER

Die Energieerzeugung muss treibhausgasneutral werden, um das Klima zu schützen. Darum haben Bundestag und Bundesrat den Ausstieg aus der Kohleverstromung beschlossen. Gleichzeitig werden alle Atomkraftwerke abgeschaltet. Wie hat sich dadurch die Energieversorgung in Deutschland verändert? Und welche weiteren Schritte sind künftig für die Energiewende notwendig?

Nachhaltigkeit

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II