Faire Produkte

OER

Die Produkte, die wir konsumieren, sind zu billig und verleiten uns so dazu, besonders viel zu kaufen. Damit werden Probleme wie Klimawandel, Artensterben, Umweltverschmutzung, Armut und Unterentwicklung verstärkt. Aber wieso sind die niedrigen Preise ein Problem? Wer bezahlt noch für unsere Produkte? Und was kann dagegen getan werden? Dies sind die Fragen, denen dieser Film nachgeht.

Video

Nachhaltigkeit

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Dieser Film zeigt wobei bei einem Fairphone geachtet wird und welche Arbeitsbedingungen beim Abbau der Ressourcen für ein Handy vorherrschen.

Video

Nachhaltigkeit, Elektrotechnik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung, Hochschule

“Woher kommt eigentlich mein Spielzeug? Unter welchen Bedingungen wurde es produziert? Gibt es faires Spielzeug und wenn ja, woran erkenne ich es?” Das Material zum Thema faires Spielzeug wurde für die Klassenstufen 3, 4 und 5 entwickelt und soll Schüler:innen globale Zusammenhänge unseres Lebensstils sowie unserer Wirtschaftsweise näher bringen und Alternativen aufzeigen. Neben dem spielerischen Kennenlernen globaler Zusammenhänge werden Handlungsmöglichkeiten aufgezeigt, die Kinder zum aktiv werden in ihrem Lebensumfeld befähigen.

Unterrichtsplan

Nachhaltigkeit

Sekundarstufe I, Primarstufe

Hier findet ihr ein Planspiel zur Lieferkette am Beispiel des Smartphones.

Lernspiel, Unterrichtsplan

Politik, Nachhaltigkeit, Wirtschaftskunde

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung

Das Material zum Thema Produktion und Entsorgung von IT am Beispiel von Smartphones soll Schüler:innen für globale wirtschaftliche Zusammenhänge, Rohstoffgewinnung sowie soziale und ökologische Auswirkungen der IT Produktion sensibilisieren, indem es an einen Alltagsgegenstand der Schüler:innen anknüpft. Bei einer entwicklungspolitischen Detektivtour ermitteln junge Menschen im Umfeld der Smartphone-Produktion und sammeln, wie bei einer Schnitzeljagd, Hinweise, die sie zur Lösung des Falles führen.

Unterrichtsplan

Nachhaltigkeit

Sekundarstufe I

OER

“Nachhaltig”, “Bio”, “Natur” – wer einkaufen geht, kann diese und viele weitere Schlagwörter auf den Produkten entdecken. Dazu noch Abkürzungen wie “FSC”, “TCO”, “MSC” oder “GOTS”. Sie alle signalisieren, dass ein Produkt gewisse Vorzüge hat, und sollen helfen, die Kaufentscheidung zu erleichtern. Doch was steckt hinter den Hinweisen? Hinter welchen stehen Produktsiegel? Und welche können helfen, nachhaltig einzukaufen?

Methoden

Nachhaltigkeit

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Primarstufe

OER

Schüler:innen lernen in der Unterrichtseinheit Kriterien und Siegel für nachhaltigen Konsum kennen.

Unterrichtsbaustein/-reihe

Politik, Nachhaltigkeit

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung

Das Planspiel “Die Palmölbotschafter” richtet sich an berufsbildende Schulen und behandelt das ebenso komplexe wie kontroverse Thema Palmöl im Einzelhandel. In der Ausbildung an Berufsschulen beschäftigen sich künftige Einzelhändlerinnen und Einzelhändler unter anderem mit Nachhaltigkeit und Öko-/Fair-Trade-Labels. Dieses Wissen wird im Rahmen des Planspiels am Beispiel Palmöl vertieft. Dazu schlüpfen die Schülerinnen und Schüler in die Rollen von Interessengruppen im Einzehlhandel. Ziel des Spiels ist es, eine gemeinsame Empfehlung für eine neue Palmölbeschaffungsrichtlinie auszuhandeln. Die Argumente für ihre Position sammeln die Teilnehmenden in verschiedenen interaktiven Lernstationen.

Methoden, Lernspiel

Nachhaltigkeit

Berufliche Bildung

Hier findet ihr ein Planspiel zur Lieferkette am Beispiel des Smartphones.

Lernspiel, Unterrichtsplan

Politik, Nachhaltigkeit, Wirtschaftskunde

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung

Das Planspiel “Die Palmölbotschafter” richtet sich an berufsbildende Schulen und behandelt das ebenso komplexe wie kontroverse Thema Palmöl im Einzelhandel. In der Ausbildung an Berufsschulen beschäftigen sich künftige Einzelhändlerinnen und Einzelhändler unter anderem mit Nachhaltigkeit und Öko-/Fair-Trade-Labels. Dieses Wissen wird im Rahmen des Planspiels am Beispiel Palmöl vertieft. Dazu schlüpfen die Schülerinnen und Schüler in die Rollen von Interessengruppen im Einzehlhandel. Ziel des Spiels ist es, eine gemeinsame Empfehlung für eine neue Palmölbeschaffungsrichtlinie auszuhandeln. Die Argumente für ihre Position sammeln die Teilnehmenden in verschiedenen interaktiven Lernstationen.

Methoden, Lernspiel

Nachhaltigkeit

Berufliche Bildung

Soda ist ein wahrer Alleskönner. Viele Dinge im Haushalt werden mühelos sauber, selbst die Wäsche riecht gut. Dazu ist das Mittel umweltfreundlich und günstig.

Webblog

Nachhaltigkeit

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Nachhaltige Körperpflege. Hier wollen wir dir ein paar Alternativen zu herkömmlichen Produkten aufzeigen, die Dir und der Umwelt zugute kommen.

Webblog

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Elementarbereich, Sekundarstufe II, Erwachsenenbildung, Berufliche Bildung

Ab sofort soll der „Grüne Knopf“ als erstes staatliches Siegel fair und ökologisch produzierte Kleidung sichtbar machen. Wir haben uns angeschaut, wie sinnvoll das Siegel ist.

Webblog

Nachhaltigkeit

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung

Die ToxFox-App hilft Verbraucher*innen, Kosmetik- und Alltagsprodukte auf Schadstoffe zu prüfen, die Krebs oder Unfruchtbarkeit hervorrufen können.

Tool

Nachhaltigkeit

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Erwachsenenbildung, Berufliche Bildung, Hochschule

Nach dem Einsturz der Textilfabrik Rana Plaza in 2013 begann Marie Nasemann, Model, Schauspielerin und Unternehmerin, sich über faire und nachhaltige Mode zu informieren. 2016 fasste sie den Entschluss ihr Wissen zu teilen und gründete den Modeblog Fairknallt über nachhaltige Mode, Naturkosmetik und einen ökologischen Lifestyle.

Quelle

Nachhaltigkeit

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Hochschule, Erwachsenenbildung, Berufliche Bildung