Rechtliche Aspekte

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Was bedeutet LizenzNEHMEN und LizenGEBEN bei OER? Wann ist man LizenzNEHMER oder LizenenNEHMERIN und wann LizenzGEBER oder LizenzGEBERIN?

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Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung

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Publikationen zu verschiedenen Fragen und Themen im Bereich Bildung und OER

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Screenshots sind für Bildungsmaterialien ein bewährtes und einfaches Mittel der Veranschaulichung. Hierbei gilt es, urheber- und persönlichkeitsrechtliche Regelungen zu beachten, aber auch gesetzliche Ausnahmen zu kennen.

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Ratgeber zur Typologie und zum Vorgehen von Abmahnenden; Hinweise zu rechtlichen Hintergründen bei Creative-Commons-Lizenzen; Tipps zum Umgang mit Abmahnungen. Weiter finden: OER-Materialien zur Nachnutzung aus OER-Projekten.

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Die Broschuere aus der JOINTLY-Reihe OER und Recht stellt praktische Softwarewerkzeuge vor, mit denen sich für Materialien freie Lizenzen erstellen und verwenden lassen.

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Die Broschuere aus der JOINTLY-Reihe OER und Recht erläutert, dass seit März 2018 neue urheberrechtliche Regelungen für Bildung und Wissenschaft gelten. Diese erleichtern Lehrenden zwar das Leben, aber freie Lizenzen sind weiterhin nötig.

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Die Broschuere aus der JOINTLY-Reihe „OER und Recht“ erörtert, dass man mit der Freigabe von Lehrmaterialien zwar darauf verzichtet, deren Werdegang zu kontrollieren, aber sie durch ihre Offenheit an Bedeutung gewinnen.

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Zur passenden Lizenz mit vier einfachen Fragen und einer Infografik.

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Alle CC-Lizenzen enthalten ein einheitliches Set nahezu identischer genereller Regelungen. Diese werden im Anschluss dargestellt. Die Lizenzmodule NC, ND und SA, nach denen die Lizenztypen unterschieden werden, werden in Abschnitt 3.5 näher erläutert

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Der erste Teil unserer Reihe zu Creative Commons widmet sich den Grundzügen und den Vor- und Nachteilen der Creative-Commons-Lizenzen. Zudem werden hier die verschiedenen möglichen Rechte, die Urheber ihren Werken geben können, erläutert.

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Im letzten Teil unserer Reihe zu Creative Commons gehen wir näher auf das Finden und Nutzen von Werken mit CC-Lizenzen ein. Sie können beispielsweise auch bedenkenlos im Schulunterricht eingesetzt werden.

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Der zweite Teil der Creative Commons-Reihe beschäftigt sich mit den Fragen: Warum kann es für einen Autoren eines Werkes interessant sein, dieses unter einer CC-Lizenz zur Verfügung zu stellen? Und welche Lizenz ist wohl die passende?

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Neben den im vorherigen Kapitel erwähnten Verpflichtungen und Einschränkungen, die für alle sechs CC-Lizenztypen gelten, unterliegen die Lizenzmodule NC, ND und SA – die nur in einigen der CC-Lizenzen enthalten sind – zusätzlich spezifischen Anforder

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Sogenannte Public Domains sind gemeinfreie Werke, die im Unterschied zu Open-Content-Lizenzen keinem Urheberrechtsschutz unterliegen. Diese können mithilfe verschiedener Deklarationsweisen kenntlich gemacht werden.

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Bereits kurz nach der Entstehung der Creative Commons Initiative wurde darüber diskutiert, wie CC-Lizenzen weltweit nutzbar gemacht werden könnten. So entstanden zum einen sogenannte portierte Lizenzversionen, welche sich nicht nur sprachlich, sonder

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Sogenannte Jedermann-Lizenzen eröffnen seit einigen Jahren die Möglichkeit, geschützte Inhalte so freizugeben, dass die Vorteile der technischen Möglichkeiten des Internet nicht unnötig von rechtlichen Barrieren zunichte gemacht werden. Die modularen

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Die digitalen Medien machen es jedem Menschen leicht, selbst Inhalte zu erstellen oder weiter zu bearbeiten. Doch insbesondere im Bildungsbereich behindert das geltende Urheberrecht den kreativen Umgang mit Webinhalten. Mit den Creative Commons gibt

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Dieses Kapitel enthält eine detaillierte Anleitung für die Generierung einer CC-Lizenz.

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Das Urheberrecht kann sehr strikt und undankbar sein. Diese dreiteilige Reihe klärt über eine verständliche Alternative auf, mit der die Rechte des eigenen Werks besser verwaltet werden können: Creative Commons.

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Zusammenstellung häufiger Fragen der Kolleginnen und Kollegen von irights.info inklusive ausführlicher Antworten, die wir Ihnen nachfolgend nahezu unverändert präsentieren. Angaben zu den Urhebern und der Quelle finden Sie am Seitenende.

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Open Educational Resources (OER) sind Bildungsmaterialien, die nicht nur frei im Internet zu finden sind, sondern auch jedermann das Recht einräumen, diese Inhalte weiterzuverwenden und weiterzugeben. Im Gegenzug müssen bestimmte Auflagen bei der Weiterverwendung berücksichtigt werden. Der Artikel zeigt, welche konkreten Rechte man bei OER bekommt und welche Pflichten man dafür erfüllen muss. Anhand eines Beispiels wird gezeigt, wie man ein Foto aus dem Internet urheberrechtlich korrekt in die eigenen Materialien übernehmen kann.

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FAQ – Urheberrecht für Lernende: Häufige Fragen und Antworten

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