Theater und Theatergruppen

At the National Theatre in London, we make world-class theatre that is entertaining, challenging and inspiring. And we make it for everyone. National Theatre…

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Darstellendes Spiel

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

SIGNA ist ein in Kopenhagen ansässiges Künstlerkollektiv, das von Signa & Arthur Köstler gegründet wurde. Das grundlegende Konzept ihrer Projekte, das seit 2001 aus Performances von Signa Sørensen (heute Köstler) entwickelt wurde, lässt sich am besten als Performance-Installation beschreiben. Jedes Projekt ist eine ortsspezifische Performance, die in nicht-traditionellen Kunsträumen gespielt wird.

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Darstellendes Spiel

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Startseite der Münchner Kammerspiele.

Event, Wettbewerb

Darstellendes Spiel

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

REAL LIFE GAME THEATER machina eX entwickelt spielbare Theaterstücke, die zugleich begehbare Computerspiele sind.

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Kunst, Darstellendes Spiel

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Das BKT verfügt über zwei Theater: ein Sommer- und ein Wintertheater. Das BKT wurde im November 1986 gegründet. Seitdem ist es ein anerkannt gemeinnütziger Verein, der Spenden entgegennehmen kann. Inhaltlich setzt sich das BKT mit den großen Problemen der Kleinen auseinander. Dabei greift es auf Stoffe der Weltkinderliteratur zurück.

Bildungsangebot

Darstellendes Spiel

Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Die Astrid-Lindgren-Bühne im FEZ-Berlin eröffnet Kindern die Welt des Theater, voller Abenteuer, Fantasie, Musik und Poesie.

Bildungsangebot

Darstellendes Spiel

Sekundarstufe I, Primarstufe, Sekundarstufe II

Helgard Haug, Stefan Kaegi und Daniel Wetzel haben im Jahr 2000 das Theater-Label Rimini Protokoll gegründet und arbeiten seither in verschiedenen Konstellationen unter diesem Namen. Stück für Stück erweitern sie die Mittel des Theaters, um neue Perspektiven auf die Wirklichkeit zu schaffen. Rimini Protokoll entwickeln ihre Bühnenstücke, Interventionen, szenischen Installationen und Hörspiele oft mit Expert*innen, die ihr Wissen und Können jenseits des Theaters erprobt haben. Außerdem übersetzen sie gerne Räume oder soziale Ordnungen in theatrale Formate. Viele ihrer Arbeiten zeichnen sich durch Interaktivität und einen spielerischen Umgang mit Technik aus.

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Darstellendes Spiel

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

She She Pop ist ein Performance-Kollektiv, das in den 90er Jahren am Gießener Institut für Angewandte Theaterwissenschaft gegründet wurde. Mitglieder sind Sebastian Bark, Johanna Freiburg, Fanni Halmburger, Lisa Lucassen, Mieke Matzke, Ilia Papatheodorou, Berit Stumpf und Elke Weber.

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Darstellendes Spiel

Sekundarstufe II, Sekundarstufe I

Willi Dorner lebt und arbeitet in Wien, wo er seine künstlerischen Arbeiten entwickelt, die auf internationale Tourneen gehen. Seine Projekte umfassen Stücke für die Bühne, ortsspezifische Performances und Installationen. Willi Dorner ist auch im Bereich Kurzfilm, bildende Kunst und Bühnenfotografie tätig. Die meisten Arbeiten entstehen in Zusammenarbeit mit Künstlern und Wissenschaftlern aus verschiedenen Bereichen.

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Kunst, Darstellendes Spiel

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Dieses Theaterkollektiv erarbeitet ortsspezifische Spiel-Formate (Site-specific Games).

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Darstellendes Spiel

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Die Gruppe FUX wurde 2011 von Falk Rößler, Stephan Dorn und Nele Stuhler im Rahmen des Studiums der Angewandten Theaterwissenschaft in Gießen gegründet. Seit 2020 besteht das Kollektiv im Kern aus Rößler und Stuhler. FUX sucht nach neuen theatralen Formen und nutzt dafür bereits bestehende Bühnenformate, um sie durch den eigenen Filter zu schicken und zu etwas Eigenem umzuwenden. In dieser Beobachtung zweiter Ordnung entstehen andere performative Räume, die sie mit großer Spiel- und Experimentierfreude erkunden. Dabei verweben sie Elemente aus Performance, (Live-)Musik, Sprechtheater, Film, Kleinkunst, Choreographie und digitaler Medienkunst zu gleichsam komplexen wie unterhaltsamen Theaterbastarden. Aus verschiedenen Regionen und Kontexten stammend, verbindet sie das gemeinsame Interesse an Musik, an nicht-narrativen Dramaturgien, an Humor und Form, an Uneindeutigkeiten und Plattitüden, an Zweifel und Übermut. Anstatt bestimmte Mittel und Möglichkeiten des Theaters pauschal zu verwerfen, geht es ihnen um einen sowohl spielerischen als auch kritischen Umgang mit ihnen. Ein Theater nach dem Theater, das sich nicht in öder Diskursivierung selbst abschafft, aber ebenso wenig sein Heil in der Reaktivierung des Konventionellen sucht. Ein Theater, das nicht in bestehenden Kategorien aufgeht und zu dem man sich verhalten muss.

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Darstellendes Spiel

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Die Frl. Wunder AG produziert seit 2004 als mittlerweile neunköpfiges Performancekollektiv Bühnenformate, Performances und Interventionen im öffentlichen Raum.

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Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II